הסיפור שלי

הניסים שהתרחשו אחרי הטיפול שלו היו אות וסימן עבורי כי יש כאן משהו שמעבר להגיון, מעבר למה שאני מצליחה להסביר בשכל ויותר מכל, כלי שמסייע לטפל בנעה, בגבולות הריפוי הנכונים לה.

כבר באותה שנה למדתי את השיטה תוך כדי לימודי תואר שני בתחום הגיאוגרפיה, תוך שאני ממשיכה ללמד ולרכז את המגמה ל”מדעי הסביבה” אותה הקמתי שש שנים קודם בתיכון שעל שפת הכנרת, תיכון “בית ירח”.

השילוב בין ה”אמיתות” המדעיות לבין האמת שאינה ניתנת להוכחה, זו שמרגישים אותה ב”מוח הבטן”, התאפשר רק כשהסכמתי “לשים את המוח בצד”. “שכל שב בצד” הייתי נוהגת להגיד לעצמי כל פעם שלמדתי מושגים ואמיתות מתחום ה”רוח” שעדיין לא נמצאו להם הסברים בתחום המדעי.

לימים קראתי את ספריו של קריון, המדבר על אמיתות מדעיות שעומדות להתגלות, חלקן התגלו ברבות הימים. התחלתי להתעניין בפיזיקה קוונטית, בשזירה קוונטית, באפיגנטיקה, תחומים במדע המשיקים אל עולם ה”רוח” וראיתי שאם נעמיק בתחומים אלה נוכל למצוא הסברים למה שכיום אנו קוראים “מיסטיקה” (מקור השם מיוונית, הסתרה, סגור), כלומר תחומים ש”הדלת” להבנתם עוד סגורה בפנינו.

ספר לימוד – יסודות הביואורגונומי

ספר לימוד זה מביא את יסודות הביואורגונומי המחודש, זה שצמח משיטתו של רפי רוזן ז”ל ומותאם לתדר החדש שנכנס לכדור-הארץ. תדר המעצים תהליכים, המקצר תהליכים, המאפשר לאדם לקבוע את מהלך חייו ולשלוט בחייו בעוצמה רבה יותר.

כשנסעתי לתל אביב כדי ללמוד את שיטת הביואורגונומי היו פזורים על שולחנו של רפי וברחבי החדר עלונים ודפי מידע של ביואורגונומי ושמות של אנשים הקשורים לביואורגונומי. מסיבה כלשהי חלפה במוחי מחשבה שאני רוצה שעל אחת מהחוברות של רפי ייכתב שמי, שאעשה משהו שיתרום לביואורגונומי.

כשסיימתי את הקורס בן עשרת המפגשים הסתובבתי בתחושה שאני אבודה ב’ים’ של נקודות פתיחה, פחדים, טראומות ומה לא. הרגשתי שאני מוכרחה לארגן לעצמי את החומר כך שאוכל להתחיל לטפל. אספתי את כל הספרים של רפי, את כל העלונים ואת דפי המידע שחיבר, וארגנתי את החומר לפי מערכות גוף האדם ככלי הנחייה למטפל. כך למעשה נוצרה החוברת הראשונה, חוברת ש’נולדה’ ממצוקה שלי מול כמות החומר האינסופית, והפכה לכלי טיפולי עבור מטפלים רבים. בכל שנה עדכנתי את החוברת מכיוון שרפי מצא דרכים חדשות לטפל במחלות שעד אז הביואורגונומי לא הציע ריפוי עבורן. רפי ראה בכל קושי – הזדמנות לחקור ולחפש דרכים נוספות לטיפול. כל קושי שנתקל בו בטיפול תירגם לחיפוש אחר נקודות פתיחה חדשות, פחדים נוספים ודרך טיפול חדשה.

אני מרגישה כי זוהי צוואתו ומשימתנו: להמשיך ולחפש דרכי טיפול נוספות במקום שבו הטיפול לא מצליח.

מורה לביואורגונומי

בנובמבר 2002 התחלתי ללמד, ועוד הספקתי לקבל את ברכתו החמה של רפי, שסוף סוף אני ממלאת את הייעוד שלי כמורה לביואורגונומי. מאז הספקתי להקים את “המכללה לביואורגונומי” ולהכשיר מטפלים נפלאים המטפלים בשיטה ומפיצים אותה בכל העולם.

כשסיימתי את לימודיי קיבלתי מרפי תעודת השתתפות בקורס ביואנרגיה שימושית, לימים החליט רפי לקרוא לשיטה “ביורגונומי”. החלטתי לאמץ את השם ביואורגונומי משום ש”ביו” = חיים ו”אורגונומי” = אורגון, אנרגיית החיים שעל פיה מבוססת השיטה.

הביואורגונומי הוא כלי. מה שאומר שכל אחד על פי הבנתו ישתמש בכלי לצרכיו השונים. כל אחד על פי אמונתו יפעל. כלומר אם את/ה מגיע/ה מהמגזר הדתי (כל דת) ואת/ה נוהג להתפלל למטרות מסויימות ובכלל, הרעיון הוא להוסיף לעולמך את הביואורגונומי. כלי זה לא בא להחליף כלים/ דרך חיים מוכרים אלא להעצים אותם. כל אחד על פי דרכו, על פי אמונתו ועל פי הבנתו.

ברצוני להודות לווילהלם רייך ולרפי רוזן, פורצי הדרך בחקר ובלימוד אנרגיית האורגון. לווילהלם רייך על השיטה שפיתח- אורגונומי שהתפתחה לביואנרגיה. לרפי רוזן על השיטה המדהימה שהמציא ופיתח ביורגונומי המתבססת על אבחון אנרגיית האורגון באמצעות תגובת העפעפיים ועל ערבול השלמות אנרגטיות. שיטה שממנה צמח הביואורגונומי ככלי (לא כשיטה).

לנעהל’ה שלי, על שהתנדבה לרדת לגוף פיזי נכה ומוגבל. “שהכריחה” אותי למצוא פתרון אחר לבעיות הבריאות שלה- טיפול אנרגטי.

מאחלת לכם שבאמצעות חומרי הלימוד והתרגול היום-יומי שלכם, תוכלו לצקת את הכלי לחייכם ולראות ניסים בחייכם. דרך צלחה לכל שליחי האור המצטרפים למעגל המטפלים! באהבה רבה.  

רפי רוזן

כך כתב רפי רוזן ב-6 בספטמבר 2001:

בסוף שנות השמונים התחלתי בכתיבת הספרים והעלונים העוסקים בביואורגונומי. הם נכתבו לפי ההתקדמות של הגילויים וההבנות ותוך כדי התפתחות הידע של המדע והתרפיה שקראתי להם ביואורגונומי. החומר שהודפס משמש להבנת התהליכים שהובילו לידע העכשווי ולטכניקות הטיפול העכשוויות.

חשוב שתלמידי ביואורגונומי יעקבו אחר תהליכי החשיבה, הגילוי, הניסיונות והטעויות, גם כאלה שנראים כיום כמיותרים, אולם מהווים חלק מהתהליך ההתפתחותי של הביואורגונומי.

נוגה גזית הצליחה בחוברת זו לנפות ולסדר את החומר הרב המפוזר בספרים, בעלונים ובסדנאות שבעל-פה, לפי נושאים, לפי מערכות תפקודיות של האורגניזם ולפי הפרעות טיפוסיות בתהליכי החיים.

החוברת משמשת עזר רב לבוגרי הקורסים של ביואורגונומי ולמטפלים בביואורגונומי.

בתודה על המאמץ הרב שהשקעת!