הליך טיפולי ביואורגונומי הוליסטי בנושא בקעים – איתמר לוריא

תוכן עניינים

גישת הטיפול האינטגרטיבי מאחד
כשמטופל מגיע בבקשה לעזרה, עלינו להסביר שכל מחלה/כאב בגוף הוא בקשה של הגוף לתשומת לב של בעליו – המטופל, להשלים תהליך של ריפוי עצמי. עלינו להעמיק ולחקור את המקור של הסבל בכדי להשלים את תהליך הריפוי.
אל נושא הבקעים הגעתי בשל ריבוי המקרים בהם נתקלתי והסבל שנוצר כתוצאה מבקע ו/או הישנותו.

תיאור כללי – בקע נוצר בשל חולשה בשריר ורקמת חיבור, המפרידה בין חללים ו/או עוטפים ומחברים באזור ספציפי. הבקע יכול להיות בחוליות העורף (C3-C4-C5), סרעפת-חזה, הטבור-בטן-מותן-גב (L3-L4-L5-S1) והמפשעה-ירך. החמרת הבקע נוצרת בשל אי יכולת החזרת הבקע לחלל ממנו יצא. דבר זה יכול להוביל, בהתאם למיקום הבקע, ל- חסימת מעי (החלק ש״יוצא״ בדרך כלל), קשיי עיכול, קושי נשימתי, לחץ תוך בטני, לחץ על עורק/וריד ו/או עצב מרכזי או משני ופגיעה בקשרי לימפה, חולשת פתח הושט היכולה להוביל להחזר מיצי קיבה- ריפלוקס.

למה רקמת חיבור/שריר או נוזל דיסק חולייתי נחלשים ולמה דווקא במקום מסוים?
הבקע למעשה נוצר בשל אירוע/חוויה של המטופל מהעבר- מתח אשר יצר כיווץ באחד או יותר ממרכזי האנרגיה בגופנו (7 צ׳אקרות). אם האירוע לא התקבל ולא עבר תהליך ריפוי מלא, נוצרת חסימת אנרגיה ופיחות בהערכה העצמית של המטופל.

רקמות חיבור נוצרת מתוך שכבת האקטודרם, השלישית של הנבט העוברי, שמעידה על משבר של פרידה-נטישה, מול הורה /+ בן זוג /+ איש יקר. הבקע, חולשת הרקמה, הוא מצב בו מערכת הגוף מותשת והופכת רפויה מרוב איבוד אנרגיה (כמו סרטן, דיכאון או אי תפקוד בלוטה אנדוקרינית בגוף).
אך כשמדובר בבקע/בלט דיסק, מדובר בשכבת המזודרם, השנייה- האמצעית של הנבט העוברי, שמעיד על משבר שנחווה בחוסר תמיכה. נוצר כיווץ יתר, כלומר יתר-אנרגיה חסומה המייצרת גוש (כמו כיב קיבה, ציסטה, מחלת קרוהן או התכווצות שריר), וכך נוצרת הצטברות נוזלים שמתפרצת עקב חולשה אנרגטית.

פירוט הפגיעה לפי המיקום במרכזי האנרגיה:

  1. כשיש משבר על רקע חומרי/טריטוריאלי – מרכז ראשון, לרוב גם המרכז השני- יצרי/יצירתי -נפגע, ניתן יהיה לראות בקע ירכי/מפשעתי ו/או בקע/בלט בחוליות (ו/או ציסטה) במותן-אגן (L4-L5-S1).
  2. כשיש משבר על רקע חברתי/בריאותי- מרכז שלישי, ניתן יהיה לראות בקע טבורי/בטני ו/או בקע/בלט בחוליות גב תחתון (L2-L3-L4).
  3. כשיש משבר על רקע משפחתי/אהבה- מרכז רביעי, ניתן יהיה לראות בקע סרעפתי/מאחורי עצם חזה, שהוא לרוב תוצאה של השפעה חברתית (מרכז שלישי) על המשפחה או להיפך- גורם חברתי שהמשפחה הביאה או חוסר תמיכה מצד המשפחה שיצר משבר חברתי-משפחתי אצל המטופל.
  4. כשיש משבר על רקע ביטוי/מקצוע/לימודים- מרכז חמישי, ניתן יהיה לראות בקע/בלט צווארי.
  5. למה המעי ו/או וריד/עורק מרכזי נכלאים בבקע?
  6. כאן נכנסים יותר לעומק ולחיבור לאופי והמזג של המטופל. המשבר משפיע על דפוס המחשבה שמשפיע על מערכת העיכול, נשימה, יכולת שחרור כעסים ואהבה.
  7. לדוגמא המעי החלש- שחומק אל תוך הבקע מעיד על חוסר החלטיות והססנות בבחירות בחיים שנוצרו בשל המשבר וירידת הערך העצמי, בייחוד בסיטואציה שמעוררת פחד, חרדה, איום. וריד כלוא- קשיים בקבלה. עורק כלוא- קשיים בנתינה. עצב כלוא- קשיים בחיבור בין רצון (אבא) לפעולה-שריר (אמא). בלוטות לימפה כלואות- ערך עצמי ירוד מאוד.

למה המעי ו/או וריד/עורק מרכזי נכלאים בבקע?
כאן נכנסים יותר לעומק ולחיבור לאופי והמזג של המטופל. המשבר משפיע על דפוס המחשבה שמשפיע על מערכת העיכול, נשימה, יכולת שחרור כעסים ואהבה.
לדוגמא המעי החלש- שחומק אל תוך הבקע מעיד על חוסר החלטיות והססנות בבחירות בחיים שנוצרו בשל המשבר וירידת הערך העצמי, בייחוד בסיטואציה שמעוררת פחד, חרדה, איום. וריד כלוא- קשיים בקבלה. עורק כלוא- קשיים בנתינה. עצב כלוא- קשיים בחיבור בין רצון (אבא) לפעולה-שריר (אמא). בלוטות לימפה כלואות- ערך עצמי ירוד מאוד.

הליך טיפול ביואורגונומי הוליסטי בנושא ״בקעים״

    1. הגנת מגן דוד
    2. בדיקת נוכחות 5 מפריענים למטפל ולמטופל- פיזי, רגשי, שכלי, רוחני, אני.
    3. קוד דיוק עפעוף (אם לא 100%, טיפול בקשיים לעפעוף בעמוד 18 בערכה למטפל ההוליסטי)
    4. בדיקת שדות אנרגיה למטפל ולמטופל: חמסה על ערבול משלימים של המטפל והמשלים האנרגטי שלו, ניקיון הילה של המטפל ושל המשלים האנרגטי שלו, להעמיד בשורה משלימים משניים.
    5. בדיקה אם מותר לאבחן? אם כן, האם מותר לי לטפל? אם כן ניתן להמשיך.
    6. בדיקה באיזו מידה הטיפול הביואורגונומי יעזור למטופל? (יש ליצור ״סקלה אנרגטית״ בין 10-100%) אם יוצא פחות מ100%, יש לטפל בפחד של המטופל שהטיפול יעזור ב-100%.
    7. בדיקה ב״ברז השתלטנות״ האם האדם שתלטן: אם הוא שתלטן, לפתוח את הברז בכיוון שמעפעף, יש להמתין עד שיגמר העפעוף. עצם העפעוף הוא טיפול בשתלטנות. אם האדם לא שתלטן, לא נקבל עפעוף.
    8. האם קיים פחד לוותר על המחלה? לחמסס על הפחד אם כן.
    9. באיזו מידה המטופל רוצה להבריא? (אם פחות מ100%, יש לטפל בפחד שהטיפול יעזור)
    10. חמסה על הפחד של המטופל לקבל טיפול
    11. חמסה על הפחד של המטפל לתת טיפול
    12. חמסה על:
    • חמסה על שלוש נקודות פתיחה ראשיות של מח העצמות האחראיות על מערכת החיסון – קודקוד, שפה תחתונה, עורלה/דגדגן
    • חמסה על שתי בלוטות יותרת הכליה האחראיות על אנרגטיות כלי הדם והדם עצמו
    • חמסה על 6 בלוטות של הסרטן בגוף – 2 נקודות גדולות האחראיות על הבלוטות בגוף ועל אנרגטיות מערכות הגוף, חמסה על 2 בלוטות קטנות האחראיות על מערכת העצבים המרכזית ומערכת העצבים ההיקפית, 2 בלוטות האחראיות על מערכת המין והרבייה.
    1. בדיקת כליה ימנית מורמת וחמסוס להורדה בחזרה למקום המתאים ביותר.
    2. נטפל ב״כאב שבאהבה״ בין מטפל ומטופל. בין מטופל למחלה.
    3. נבדוק אם המטופל יכול להעיד על זרימת אנרגיה – ׳עקצוץ׳ במקום כלשהו בגוף – המקום הזה יכול להיות השער לטיפול הנוכחי, המבקש שדרכו נצעד ונתחיל את הטיפול. – קליפה ראשונה לקילוף.
    4. בדיקת שדות אנרגיה ו״חמסוס״ על האיברים והמצבים השונים ועל המשלים המת שלהם: (טיפול טראומות-פחדים-קודים לפי האזורים בהמשך הליך הטיפול)
      אגן:
    • חוליות אגן
    • תעלה מפשעתית
    • רצועה מפשעתית
    • עצב ירך | מפשעה | חוליות עמוד שדרה
    • שריר האשכים
    • וריד מפשעה | וריד ירך
    • עורק מפשעה | עורק ירך
    • תעלת ירך
    • שריר מותן-כסל
    • שריר פופליטיאוס בישבן
    • טבעת חיצונית דיסק בין חולייתי | גרעין החוליה | חוליות זנב, עצה ומותניים S1-S5
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על כסף/מצב כלכלי
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על טריטוריה/נכס/בית
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על מעבר בית/בית ספר/גן/ארץ
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על מיניות
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על ילדים/צאצאים/המשכיות
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על יצירה/יצירתיות

       בטן:
    • 11 נקודות פתיחה סביב הטבור – אחראיות על מרכז הכח והעוצמה של המטופל
    • דופן הבטן – צפק
    • קרום הבטן הגדול | האמצעי | הקטן
    • שריר הבטן הקדמי | שריר בטן אלכסוני | שריר בטן רוחבי
    • שריר עצם הכסל
    • מעי דק | עורק מעי | וריד מעי
    • מעי גס | עורק מעי | וריד מעי
    • טבעת חיצונית דיסק בין חולייתי / גרעין חוליה | חוליות מותניים L1-L5 | חוליות חזה תחתון T8-T12
    • רצועת הקו הלבן
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על חברים
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על בריאותו
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על פציעה
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על תאונה
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על הערכה שיש לאחרים כלפיו
    • המטופל בזמן שהוא מוציא צואה

      חזה
      :
    • עלי הסרעפת האחורי-צדד
    • תעלה צדרית-צפקית
    • צדר – קרום מעטפת הריאות
    • מחסום ושט תחתון (Epiglotis)
    • שריר הסרעפת
    • רצועות הסרעפת
    • קרום הריאות – ימנית | שמאלית
    • סרעפת | פתח הושט | פתח הוריד | פתח העורק
    • טבעת חיצונית דיסק בין חולייתי | חוליות חזה – T8-T12 | גרעין החוליה
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על הוריו
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על אובדן
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על המשפחה שלו / המשפחה הגרעינית
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על אהבה
    • במטופל בזמן שהוא מדבר על זוגיות/פרידה
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על בגידה/קנאה בזוגיות
    • המטופל בזמן שהוא מכניס אוויר לריאות

      צוואר
      :
    • טבעת חיצונית דיסק בין חולייתי | חוליות צוואר C1-C7| גרעין חוליה
    • עורק צוואר
    • וריד צוואר
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על לימודים
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על מקצוע
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על מקום עבודה
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על ביקורת
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על אנשים אחרים
    • המטופל בזמן שהוא מדבר על עצמו
    • המטופל בזמן שהוא מבקש עזרה

    1. טיפול ב״כאב שבאהבה״:
    • בין המטופל לבקע
    • בין המטופל לאיבר שעפעוף ברשימה
    • בין המטופל למסוגלות החומרית שלו
    • בין המטופל לטריטוריה-בית שלו
    • בין המטופל ליכולת שלו להביא צאצאים
    • בין המטופל לילדות שלו
    • בין המטופל לילדים
    • בין המטופל לחשק מיני
    • בין המטופל לפגיעה מינית
    • בין המטופל להורים שלו
    • בין המטופל לחוסר תמיכה הורית
    • בין המטופל לאמא שלו
    • בין המטופל לאבא שלו
    • בין המטופל לאחים / אחיות שלו
    • בין המטופל לביקורת העצמית שלו
    • בין המטופל לביקורת החברתית
    • בין המטופל להערכה עצמית שלו
    • בין המטופל לקבלה שלו את עצמו
    • בין המטופל להערכה של החברה כלפיו
    • בין המטופל לפגיעה גופנית
    • בין המטופל לפגיעה חברתית
    • בין המטופל בין המטופל לבדידות
    • בין המטופל לניתוק רגשי
    • בין המטופל להצפה רגשית
    • בין המטופל לביטוי רגשי
    • בין המטופל להבעה רגשית של אחרים
    • בין המטופל ליכולת ביטוי רצונותיו
    • בין המטופל לזוגיות
    • בין המטופל לנתינת אהבה
    • בין המטופל לקבלת אהבה
    • בין המטופל לכעסים שלו על עצמו
    • בין המטופל לכעסים שלו על החברה
    • בין המטופל לכעסים שלו על ההורים
    • בין המטופל לכעסים שלו על בן/בת זוגו
    • בין המטופל לאמונה
    • בין המטופל ליכולת ללמוד
    • בין המטופל ליכולת לעבוד
    • בין המטופל להערכה עצמית בעבודה
    • בין המטופל ליכולת לבקש עזרה

    1. בקשות אנרגטיות:
    • ״תודה שהמטופל מבריא במהירות ובקלות״
    • ״אני נהנה לטפל במטופל״
    • ״אני שמח שהבקע נכנס בחזרה״
    • ״אני שמח שהלחץ בבקע ירד״
    • ״תודה שהמטופל מעריך את עצמו״
    • ״תודה שהמטופל מודע לעצמו יותר״
    • ״תודה שהמטופל מתפתח״
    • ״תודה שהמטופל מקבל מודעות חדשה״
    • ״תודה שהמטופל מבריא״
    • ״אני שמח שלמטופל יש פחות כאבים״
    • ״תודה שהמטופל אוהב את עצמו יותר״
    • ״תודה שהמטופל מאמין בעצמו״
    • ״אני שמח שהמטופל עם פחות ביקורת עצמית״
    • ״אני שמח שהמטופל מחובר ליקום״
    • ״אני שמח שהמטופל עובר תהליך של ריפוי״
    1. חמסה על:
    • רצועות חיבור
    • קרומים עוטפים
    • שרירי ליבה
    • בקע – ירך / מפשעה / טבור / רום הבטן / צלקת / סעיף מעי / מותן / גב / נקב סתום / צידי בטן תחתונה / חיץ נקבים / פנימי- צפק / פרו-צפקי / בין-מפשעתי / מפשעתי-שטחי / נקב השת / סרעפתי / מאחורי עצם החזה / בין חולייתי
    • בלט דיסק- צווארי / גבי / מותני / טבעת חיצונית / גרעין חולייה
    1. טיפול בנקודות הפתיחה החוסמות את: (להיעזר בספר הטיפול הביואורגונומי)
    • זרימת הדם ומערכת כלי הדם
    • מח העצמות
    • מערכת הלימפה
    • תאי עצב וסינפסות
    1. טיפול בפחדים הנלווים לאירוע, מה שמעפעף נטפל בחמסה:
    • פחד להשמין / פחד להיות רזה
    • פחד להיות שבע / פחד להיות רעב
    • פחד לקבל תזונה / פחד לא לקבל אוכל
    • פחד להשתעל / פחד לא להשתעל
    • פחד לעכל / פחד לא לעכל
    • פחד שיכאב לי הבטן / שאני לא ארגיש את הבטן
    • פחד להוציא / לא להוציא
    • פחד שיאהבו אותי / שלא יאהבו
    • פחות לבטא רגש / לא לבטא רגש
    • פחד לחיות / פחד לא לחיות
    • פחד שישמעו אותי / פחד שלא ישמעו אותי
    • פחד להיות יצירתי / פחד לא להיות יצירתי
    • פחד לאהוב / פחד לא לאהוב
    • פחד להיות לבד / פחד לא להיות לבד
    • פחד לקבל אהבה / פחד לא לקבל אהבה
    • פחד לקבל / פחד לתת
    • פחד להגיד כן / פחד לא להגיד לא
    • פחד לסלוח / פחד לא לסלוח
    • פחד לדבר / פחד לא לדבר
    • פחד שלא אהיה מסוגל לדבר / פחד שאדבר יותר מדי
    • פחד שיפגעו בי / פחד שלא יפגעו בי
    • פחד להיות בריא / פחד לא להיות בריא
    • פחד לבטא את עצמי / פחד לא לבטא את עצמי
    • פחד שיקשיבו לי / פחד שלא יקשיבו לי
    • פחד שיהיה לי כסף / פחד שלא יהיה לי כסף
    • פחד שיהיה לי בית / פחד שלא יהיה לי בית
    • פחד שתהיה לי משפחה / פחד שלא תהיה לי משפחה
    • פחד שיסמכו עליי / פחד שלא יסמכו עליי
    • פחד שיאשימו אותי / פחד שלא יאשימו אותי
    • פחד לקחת אחריות / פחד לא לקחת אחריות
    • פחד להיות כאן ועכשיו / פחד לא להיות כאן ועכשיו
    • פחד מהגשמה / חוסר הגשמה
    • פחד לחיות / לא לחיות
    • פחד מפרידה
    • פחד שירמו אותי
    • פחד לקחת אחריות על חיי
    • פחד להיות מה ומי שאני
    • פחד להיות תלוי במישהו
    • פחד להיות כמו אמא / פחד להיות כמו אבא / כמו מישהו במשפחה
    • פחד להיות בעל ערך בעיניי אחרים
    • פחד שהמשפחה תעריך אותי
    • פחד להיות בריא / פחד להיות חולה

    1. השאלות שנשאל את המטופל בהקשר לבעיה איתה הוא מתמודד:
    • האם אתה גאה בעצמך?
    • האם אתה מעריך את מי שהפכת להיות?
    • האם הייתה לך חוויה של מעבר בלתי הפיך?
    • האם יש נושא שלא ניתן לעכל אותו?
    • האם היה אירוע בחייך שלא רצית שיקרה?
    • האם היית בסיטואציה שלא רצית להיות?
    • האם היית במקום כלשהו ורצית להיעלם / שלא יראו אותך?
    • האם אתה מצטער על משהו שאמרת ומעולם לא אמרת סליחה?
    • האם עשו לך משהו ששינה את חייך באופן בלתי הפיך?
    • האם אתה מתקשה לעכל שינויים בחיים? בעץ המשפחה שלך?
    • האם אתה מתקשה לדבר על עצמך?
    • האם אתה מתקשה להגיד מה שאתה רוצה?
    • האם למישהו במשפחה היו בעיות דיבור / היה אילם?
    • האם אתה לא מסוגל להפסיק לדבר על עצמך?
    • האם רצית לקבל משהו ובמקום זה אמרת לא?
    • האם אתה מתקשה למצוא אהבה? בעץ המשפחה שלך?
    • האם אתה מפחד שאף פעם לא יאהבו אותך?
    • האם אתה כל הזמן מבקר אנשים אחרים?
    • האם אתה מבקר את עצמך כל הזמן?
    • האם אתה מפחד שכבר אי אפשר לעשות שינוי בחיים וזה בלתי הפיך?
    • האם אתה מרגיש בחוסר תמיכה חומרית, רגשית, רוחנית?
    • האם אתה מרגיש שאף אחד לא רוצה אותך?
    • מה הקושי הכי גדול שלך ואתה לא יכול להתמודד איתו?
    • יש לך קושי להתגמש בחיים?
    • יש לך קושי לקבל את החיים כמו שהם?
    • יש לך קושי חוסר יציבות במשפחה?
    • האם היו מעברים בחיים ששינו את חייך באופן בלתי הפיך?
    • האם עברת בין בתי ספר / מסגרות לימוד רבות בחיים?
    • האם אתה מרגיש חוסר יציבות בעבודה / בזוגיות / במצב הכלכלי?
    • האם חווית מפח נפש בימי הולדת / בת מצווה / בר מצווה?
    • האם אינך מרוצה מיחסי המין שלך?
    • האם אינך מרוצה מהזוגיות שלך?
    • האם אתה לא חושב שבת/בן הזוג שלך אוהב אותך?
    • האם אתה מרגיש פחות ערך אצל חבריך / משפחתך / קולגות בעבודה?
    • מי בעל חובות רבים / לא משלם מיסים / חווה הטרדה מינית / עקר במשפחה?
    • האם גדלת בתחושת חוסר כלכלי / כבוד בקר המשפחה / החברים?
    • האם הרגשת שאין לך זכויות / שלא התחשבו בך בקרב המשפחה / חברים / עבודה?
    • האם הרגשת חוסר שייכות במשפחה / חברים / עבודה / סביבה?
    • האם יצאת מבית הוריך? איך הייתה היציאה?
    • האם רצית להגיד להוריך / משפחה מורחבת / חברים / קולגות בעבודה / סביבה דבר מה ולא אמרת ועכשיו אתה חושב שזה מאוחר מדי?
    • האם אמא שלך פחד להגיד מה שהיא חושבת?
    • האם אמא שלך פחדה להביע רגשות?
    • האם אמא שלך העריכה את עצמה?
    • האם אתה מרגיש שהיכולות השכליות שלך פחותות מאלה של משפחתך / חבריך / קולגות בעבודה?
    • האם אתה מרגיש שתתפקע אם לא תגיד משהו להוריך / משפחתך / חבריך / קולגות בעבודה?
    • האם אתה מרגיש שאתה בנקודת שפל בחייך ולעולם לא תצליח לצאת משם?
    • האם אתה מרגיש שאף אחד לא יכול לעזור לך?
    • האם אתה מרגיש חסום רגשית / שכלית / רוחנית?
    • מי מופיע בראשך כל פעם שאתה רוצה לעשות משהו ואומר לך שאתה לא תצליח / לא מוצלח?
    • בין איזה ברירות אתה נמצא ולא מצליח לבחור ביניהם?
    • למה יש לך צורך כל הזמן לבלוע ולא להוציא?
    • האם מישהו רימה אותך / את מישהו בשושלת המשפחה?
    • למה אתה עוצר את עצמך כל פעם שאתה רוצה לעשות משהו לטובתך?
    • מה ביקשת מאמא / אבא ולא קיבלת מענה?
    • מתי פעם אחרונה אמרו לך שאוהבים אותך / מעריכים אותך?
    • מתי פעם אחרונה עשית כושר / פעילות גופנית?
    • מתי פעם אחרונה קיימת יחסי מין?
    • מתי פעם אחרונה הרגשת שיש לך מספיק?
    • מתי איבדת את כוח הרצון שלך בחיים / בעבודה / בלימודים / במערכות יחסים / בבית משלך?
    • האם הרגשת קרירות מאביך / אימך / אחיך / חבריך / סביבתך / מוריך / קולגות בעבודה / בוס?
    • האם אתה תלוי כלכלית באבא / אמא / אחים / משפחה מורחבת שלך?

    1. בשאלות שעפעפו למעלה, יש לטפל בטראומות שיצרו את הבעיה:
    • בטראומה של המטופל לאורך ציר הזמן הנוכחי, יש לספור את עוצמת הטראומה בין 1-10, עצם העפעוף הוא טיפול. ניקיון צלקת/ בצקת ממוחו של המטופל. (ה”צלקת” נושאת את זיכרון הטראומה שהאדם עובר).
    • בטראומה בגלגולים קודמים של המטופל שגרמו לבעיה. עפעוף על הטראומות בגלגולים השונים, כולל ניקיון צלקת/ בצקת ממוחו של המטופל.
    • איתור “אדם קצה” מעץ המשפחה של המטופל, שהמטופל תלוי בו אנרגטית בבקע. הכולל:
      א. חמסה על הטראומה של “אדם הקצה”, על החוויה הרגשית לפי השאלה שמשפיעה על המטופל.
      ב. ניקיון צלקת/ בצקת/ נקזים ממוחו של “אדם הקצה” שזוכרת את הטראומה.
      ג. כאב שבאהבה מטופל ו”אדם קצה”, בנושא החוויה הרגשית לפי השאלה שמשפיעה על המטופל
      ד. ניקיון צלקת/ בצקת/ נקזים של המטופל שזוכרת את “אדם הקצה” בהקשר החוויה הרגשית של המטופל

    1. טיפול בהפרעות אנרגטיות – בדיקת שדה אנרגטי של המטופל היכן יש הפרעות באזור הבקע
  1. 7 גופים אנרגטיים:

גוף אנרגטי

אחראי על…

1. גוף אתרי

משפיע על צ׳אקרות קונדליני. בקעים מעידים על חוסר הערכה עצמית שנוצר בעקבות משבר/אירוע משמעותי שמחליש את הרקמה העוטפת-מחבקת וסוגר את אחת או שילוב של צ׳אקרות 1-5, פירוט בהמשך. כאשר יש חסימה במרכזי האנרגיה נוצרות חסימות במרידיאנים- פירוט בטבלת מרידיאנים. הגוף הפיזי נחלש, המטופל יחווה תשישות, חוסר אנרגיה, יחפש מוצא בסמים קלים/קשים לברוח מהמציאות, יהיה אובססיבי לפרטיותו ו/או יסבול מהפרעות קשב וריכוז.

2. גוף רגשי

משפיע על רגשות ורצונות. מכיל את צ׳אקרות ״קו ההרה״. כשהרגשות מופנמים עקב תחושת דחייה עצמית או מוחצנים ולא נשלטים עקב בלבול בין רצונותיו, המטופל מתנהג מאחורי מסכות, לא מבטא את עצמו באמת ולא מצהיר את רצונותיו האמיתיים. הסודות בפנים מבעבעים ומייצרים ניתוק רגשי. תחושת תלישות, קושי עצום לחיות את החיים, תקיעות רגשית, ניתוק מעולם החומר, חוסר שייכות למקום, שוקע בג׳יפה של החיים, שומר הכול בבטן, בדידות תהומית, חרדה, התמכרויות ועוד.

3. גוף שכלי

משפיע על מחשבות, רעיונות, דימוי עצמי ותפיסת עולם. בקע נוצר בשל פגיעה בדימוי העצמי ובשל דפוסי חשיבה של חוסר הערכה עצמית וסביבתית, ביקורתיות ואובססיה, חוסר מרוצות. חוסר שדות בגוף המנטלי של המטופל מביא להזיות-אשליות לגבי עצמו וסביבתו, רעיונות תקועים, תמונת עולם מעוותת, חוסר אבחנה לגבי איך הסביבה תופסת אותו- תמיד הוא אשם, לא בסדר, לא מספיק. אין לו קול להביע את עצמו, להתקרב לרצון הגבוהה שלו.

4. גוף אסטרלי

משפיע על התקשורת עם הזולת ואהבה כלפיו וכלפי האנושות, אמונה ואמון באנשים. מטופל עם פגיעה בהערכה עצמית יסבול מחוסר אמון כלפי אנשים וקושי לאהוב בחופשיות, לא יצליח לעמוד על שלו ויתקשה להתחבר לראיית השלם, הממד הרוחני של החושים והתזמון בחיים.

5. גוף רוחני / תבנית אתרית

מחובר לגוף האתרי – הראשון, מסייע בריפויו ושיקומו. שימוש במילות פרגון, בתדרי ריפוי של הצ׳אקרות השונות, בשמנים אתריים. הרחקת וירוסים בקטריות וגורמים סרטניים יחד עם זכרונות מגלגולים קודמים, עשויים לסייע למנוע הופעות הטפילים בגוף הפיזי ולקיחת אחריות על החיים האלה של המטופל בחיים האלה וחיבור לרצון הגבוה שלו- האני העצמי שלו. פירות שמנים אתריים בהמשך.

טבלת צבע מכוון= אורך גל + תדר (עפעוף על הטבלה- בדיקה איזה מרכז בתבנית האתרית לא מכוון. בודקים כמה התדר עכשיו. מחמססים על: התיקון המתאים לתדר, הפחד מהתדר המתאים. בודקים שוב אם המרכז חזר לתדר המכוון)

6. גוף שמימי

הגוף השמיימי משפיע על הרגש בעולם הרוחני, חווית ההתעלות הרוחנית מוגשמת באמצעות מדיטציה ועבודה רוחנית מגוונת. חיבור הגוף עם צ׳אקרת הלב נחסם. הצא׳קרה יכולה להיסגר עקב משברים במשפחה של נטישה ופרידה לא מעובדת. בקע סרעפתי נגרם בשל כך. השיעור נלמד דרך קבלת הקונפליקטים של נטישה הורית וחוויה של דחייה רגשית הורית, המלווה בנגעים בעור, במטרה להגיע לאהבה ללא תנאי. כך נלמדת תוכנית החיים בגלגול הזה, קליטת תדרי המחשבה של כל העצמים- אינטואיציה טובה- חוש שישי, קליטת אמת/שקר וידיעת הכוונה האמיתית, חיבור לבורא עולם.

7. גוף סיבתי/ גוף שכל/ גוף כתרי

מכיל את התוכנית לחיים בגלגול הזה, משפיע על התודעה הרוחנית שממנה התפתחו כל הגלגולים, ראיית ההתפתחות הכוללת והבנת שלב ההתפתחות בגלגול הנוכחי. רוטינה של פעולה- מדיטציה, התכוונות, שיעור אהבה ללא תנאי וחיבור לבורא עולם. הליכה אחרי האמת הפנימית, שהופכת נסתרת, חבויה, ״מתחת לאף״ אך בלתי ניתנת לגילוי, כשיש פגיעה בהערכה עצמית של המטופל כמו במקרה של בקע.

 

טיפול בגופים האנרגטיים:

  • א. עפעוף איזה גוף אנרגטי צריך לטפל
  • ב. נטפל ב״חמסה״ פנפט״א, אאמג״ת, עמיק״א
  • ג. איתור גורמים לחסימה- חשיבה שלילית כוללת ביקורת עצמית, האשמת אחרים-כעסים, פחדים מהעולם ומכל דבר שיגרום למחשבה שלא אוהבים אותי. – טיפול בפחד שגרם לחשיבה השלילית.
  • ד. איתור ״חורים״ בהילה/גוף אנרגטי וסתימתם ע״י צנתר אנרגטי או איתור הסיבה לחור.
  • ה. ערבול המטופל בתדר מתקן של נקודת האפס שם מצויה האינטלגנציה האין סופית שמאפשרת לגוף לייצר את האפקט המרפא (הוראה טיפולית שתיכנס עכשיו לכל טיפול)
  • ו. וידוא 100% שדות אנרגיה לגוף אנרגטי ובמידה ולא נאתר גורמים נוספים לחסימה.
  • ז. בכל פעם שנטפל באיבר/מערכת בגוף הפיסי נבקש שגם 7 הגופים האנרגטיים שלו יטופלו. הטיפול בגוף הראשון האתרי הוא השלב הראשון. לגופים אנרגטיים אחרים השפעות מנטאליות ורגשיות העל הגוף הפיסי ולכן חשוב לטפל גם בהם

 

  1. צ׳אקרות קונדליני– מה שמעפעף- טיפול בטראומה בציר הזמן, צלקת/בצקת/נקזים, גלגולים, אדם קצה. טיפול בשדות של שרירים באזור / רקמת חיבור באזור / בקע / איבר ממנו יוצא הבקע. טיפול בשאלות שמעפעפות בהנדסת מחשבות / טראומות.

צ’אקרה

אחראית על…

1.       צ’אקרת הבסיס

תחושת ביטחון בעולם החומר וכוח רצון. עצמאות ומנהיגות. דרכה אנרגיית האדמה נכנסת ומזינה את שאר המרכזים דרך עמוד השדרה. כשהמרכז חסום או קטן, לבדוק האם הצ׳אקרה נחסמה בשל מצוקה חומרית בעבר או כזאת שנמשכת עד היום? האם היה מעבר קשה בין מדינות / ערים / בתי ספר?  האם היה שינוי במצב החיים שהרגיש כמו רעידת אדמה בחייו?  כך המוח ההישרדותי נמצא במתח מתמשך והתשת הגוף בכדי ״לשרוד את המחסור״ כאב שבאהבה מול חוסר הערכה עצמית חומרית.

2.       צ’אקרת המין

יצר ויצירתיות, הוצאה לפועל של תכניות, רבייה. שאפתנות. כשהיא פתוחה יש אינטואיציה של הבטן, אומץ לב, פתיחות, יכולת הנאה, נדיבות והתחשבות, ביצועיסטיות. נסגר בשל איום טריטוריאלי/משבר מיני/ריסון אלים במשפחה. לבדוק האם המטופל רוסן באלימות על ידי מישהו מהמשפחה או הסביבה?  האם הקפידו איתו על ניקיון וסדר בבית?  האם התייחסו אליו בזלזול מצד המין השני?  האם חש בושה על התנהגותו כלפי המין השני או קנאות? כך המוח ההישרדותי זוכר את הפגיעה ומגיב בנוקשות ״לעשות הכול בכדי להימנע מפגיעה נוספת״.

כאב שבאהבה מול חוסר אונים טריטוריאלי / יצרי / יצירתי / תשוקה / הנאה מינית

3.       צ’אקרת מקלעת השמש

קליטה חברתית רגשית ואהבת הסביבה, חוסן גופני ובריאותי. יכולת ארגונית. מרכז הכוח והעשייה שלנו. מרכז זה נחסם בשל פגיעה גופנית ו/או חברתית. יש לבדוק עם המטופל האם חווה פגיעה גופנית בתאונה או בתקיפה?  האם היתה לו מחלה קשה שממנה סבל?  האם צחקו עליו מאחורי גבו או אפילו בפניו?  האם הוא חווה חרם חברתי?  האם הוריו לא הגנו עליו מפני החברה או האשימו אותו על כך שהוא לא מקובל חברתית? האם יש לו תיאבון בלתי פוסק, חור שהוא לא יכול למלא?  המוח ההישרדותי לומד ש״מוטב שלא ידעו מה אני חושב שלא יצחקו עלי״ ו/או ״אף אחד אף פעם לא יבין אותי לכן למה לנסות להביע את עצמי״

כאב שבאהבה מול נוקשות / חוסר גמישות / התמודד חברתית / פגיעה פיזית / פגיעה בריאותית / דיכאון / תשישות / הורים / יכולת פרגון

4.       צ’אקרת הלב

היכולת לתת ולקבל אהבה, יחסינו עם ההורים והמשפחה, זוגיות. קבלה ואהבה ללא תנאי. ריפוי ומסירות. יש לשאול האם הוא חש לא אהוב על ידי מי מהוריו?  האם הוא לא הובן על ידי הוריו? האם מישהו ממשפחתו סובל ממחלת לב?  האם הוא או מישהו ממשפחתו היה על סף מוות?  האם הוא חווה פרידה לא נעימה או אובדן בזוגיות או במשפחה?  המוח ההישרדותי לומד ש״עדיף להיות לבד מאשר להיפגע״ ו/או ״הבעת רגש אהבה זה משהו שמסוכן לעשותו״

כאב שבאהבה מול אימא בזמן היריון / טיפול באימא טראומות בזמן הריון לא הקשיבו לליבה ונתנו מזור לרגשותיה מבחינתה /  טראומה כתוצאה ממחלה בריאות או לב / טיפול בקרוב משפחה בטראומה בשל מחלה בריאותית או לב

5.       צ’אקרת הגרון

יכולת תקשורת וביטוי עצמית- יצירתית ורגשית, בלימודים ובעבודה. חסימה נגרמת בשל השתקה בילדות ע״י הורים או בלימודים, בחירת מקצוע לא מתאימה בשל לחץ משפחתי, הגורמים לקשיי ביטוי בעבודה/לימודים, רגשיים וחברתיים. יכול להוביל לאדישות כללית, מופנמות וסגירות, חוסר עניין כללי ובכל שלב בחיים. יש לבדוק עם המטופל אם הוא סובל ממחנק בגרון או תחושה של גולה שיושבת שם? האם זלזלו בפרויקט שעשה?  האם השתיקו אותו בילדותו?  האם התחרט שאמר משהו בלימודים או בעבודה?  האם סובל מכיסוס ציפורניים? המוח ההישרדותי לומד ש״עדיף לשתוק ולא להיפגע״

כאב שבאהבה מול כישלון בלימודים / הימצאות בעבודה ללא יכולת ביטוי רגשי / בעיה בשחרור מתח נפשי-רגשי /מתח גבוה בעורף / חוסר סבלנות. טיפול בשדות ובטראומות בטינטון באוזניים / צרידות / מיתרי הקול.

6.       צ’אקרת העין השלישית

אינטואיציה, תפיסת עולם ותודעה. יכולות חשיבה גבוהה. אופטימיות ומודעות. מימוש יכולות תודעה וחושים רוחניים- טלפתיה, הכרת העבר הגלגולי, קליטת תדרים מרחוק, ניבוי, קריאת הילות, מסעות אסטרליים, טלקינזיס. היא נסגרת בשל אכזבה רעיונית בשל פרויקט שלא התממש, טראומה של פגיעה גופנית מקדימה או מאחורה הגורמת לבהלה עמוקה. הסגירה מובילה לעומס מחשבתי, עצבנות, מתח, חוסר ריכוז, ציניות, חולשה, זיכרון חלש, פחדים. חוסר איזון וסגירה מובילים למחשבות שליליות וניצול לרעה את שפע העולם והחברה.

7.       צ’אקרת הכתר

חיבור הגוף הפיסי-רגשי-נפשי לאנרגיה הגבוהה. מטעינה את הצ׳אקרות. הומניטאריות ושפע. אחראית על איסוף המידע ושליפתו בעת הצורך. ממנה נכנסת הנשמה האנושית בעת הנשימה הראשונה ויוצאת בעת הנשימה האחרונה. חיבור לאור והאהבה הקוסמית. יכולת חוויה רוחנית/מיסטית בחיים, אינטואיציה נקייה והשראה יצירתית. נסגרת בשל פחד איבוד הכרה-עילפון, חרדה בשל תאונה/מחלה חריפה, הגורם לניתוק מהממד הרוחני בחיים, קשיי ריכוז, דיכאון עמוק.

 

  1. טיפול במרידיאנים – אבחון לפי עפעוף ו/או שעות נפילת אנרגיה- עפעוף על מסלול בשני הצדדים +/ טיפול בטראומות שגרמו לכיווצים בכל מקום שמעפעף

מרידיאן

מחלות, בעיות וסימפטומים הנובעים מאי תפקודו או סיבות מדוע חשוב לחזקו

1.       מרידיאן הריאות

3:00-5:00

פחד מפני פרידה / אבדן, יוצר כיווץ וקושי לקבל, מחליש את יכולת ההתמודדות, מחליש את מערכת החיסון ומפחית הערכה עצמית. יכול לגרום לחולשת סרעפת- שריר הנשימה ופגיעה בצדר הריאות, שעלולים להוביל לבקע סרעפתי ו/או מאחורי עצם החזה.

2.       מרידיאן המעי הגס

5:00-7:00

פחד מביקורת וביקורתיות בעיקר בשל ביקורת יתר מצד הורים יוצרים חוסר ביטחון והערכה עצמית נמוכה כללית, שעלולים להוביל לקשיי עיכול- עצירות או שלשולים, חולשת רקטום וחלחולת. לחיצות להוצאת צואה מסייעות ליצירת בקע בטני.

3.       מרידיאן הקיבה (שדות ל100% של נקודות מרידיאן מס׳ 27, 29, 30)

7:00-9:00

קושי לעכל אירוע בלתי צפוי, אכזבות, מתח נפשי- חוסר ריצוי תמידי יכולים לגרום לחולשת ושט- מיצי קיבה שעולים וקושי להכניס או לעבד את האירוע הטראומתי, העלולים ליצר בקע סרעפתי. יחד עם חולשת שריר ורקמה במערכת התנועה שעלולה להוביל לבקע מפשעתי.

4.       מרידיאן הטחול (שדות ל100% של נקודת מרידיאן מס׳ 12, 13)

9:00-11:00

 

קושי לעיכול אירוע צפוי, ערך עצמי נמוך, בושה והססנות חברתי ומיני, שסוגרים את הביטוי הרגשי וגורמים למחשבות שליליות וקושי להתמודד עם החיים ולהתקדם ביעוד של האדם.

5.       מרידיאן הלב

11:00-13:00

פרידה שלא עובדה מאדם יקר/בן משפחה, קושי בהבעה עצמאית וביטוי רגשי גורם להפרעה בלחץ הדם המשפיע על זרימת הדם בגוף, היצרות עורקים וסתימות היכולים לגרום לבקעים שונים.

6.       מרידיאן המעי הדק

13:00-15:00

ביקורת מצד הורים וחוסר הערכה חברתית גורמים להססנות בקבלת החלטות המאפיינת פגיעה במעי הדק. חולשה במעי עלולה לגרום לו לחמוק דרך שריר/רקמה חלשים ולהתבטא בבקע בטני, טבורי ומפשעתי.

7.       מרידיאן שלפוחית השתן (שדות ל100% של נקודת מרידיאן מס׳ 30)

15:00-17:00

משבר מיני- קנאה/פרידה/ניצול/חוסר נאמנות/תגובה חריפה להרטבת לילה אצל ילדים יגרום לכיווצים ותפקוד לקוי לאורך המרידיאן, העלולים לסייע בגרימת בקע בגב תחתון ובקע בירך.

8.       מרידיאן הכליות (שדות ל100% של נקודת מרידיאן מס׳ 9)

17:00-19:00

טיהור הדם, סינון פלסמה ורעלים, ויטמין D ויצירת כלי דם משתבשים לרוב בשל משברים חומריים/טריטוריאליים, מאבקי כוח בעבודה, מאבקי שליטה, ומעברים בזמן לימודים, בית ועוד. חולשת שרירים ורקמות העלולים לייצר בקע בירך ו/או במפשעה.

9.       מרידיאן מעטפת הלב

19:00-21:00

שמירה על הלב- פחד מאהבה ופחד מפגיעה בלב בשל טראומה עלולים לגרום לחרטה וקנאה, עקשנות והכחשה, המלווים בדיכאון, חרדות, ומפחיתים את תחושת הערך העצמית, מחנק ובלבול.

10.    מרידיאן המחמם המשובע (משולש) ומערכת הלימפה

21:00-23:00

לכל צ׳אקרה יש מחמם האחראי להעברת דם וויסותו, נוזלים לשרירים באזור, לעור ולאיברים. חוסר הערכה עצמית וביטחון עצמי נמוך יכולים לנבוע מחסימה במרידיאן בהתאם למרכז האנרגיה בשל משבר שלא התקבל. מרכז ראשון – בסיס- משבר הערכה עצמית מבחינה חומרית. מרכז שני- משבר בהערכה עצמית יצרי/יצירתית וכו׳. חוסר תפקוד מערכת הלימפה יוצרת גודש שמוביל לציסטות, לימפומה, הידרוצפלוס (מרכז שישי), לחץ על שרירים ורקמות ומתיחתן באזור הכואב לאורך זמן מחליש אותן ועלול להתדרדר לבקע בצפק (קרום המעיים) ולשאר הבקעים באגן, בטן, סרעפת, גב תחתון, חזה וצוואר.

11.    מרידיאן כיס המרה

23:00-1:00

נפגע בשל כעס אצור על כך שהאשימו אותנו בדבר שלא עשינו. חוסר יכולת הביטוי אוכלת אותנו מבפנים ומקשה על יכולת הביצוע שלנו בכל התחומים. אזור הפגיעה לאורך המרידיאן מעידה על מרכז האנרגיה המעורב והמשבר שגרם לו להתכווץ. ביטוי כעס מוגזם ללא שליטה יוביל לאבנים בכיס מרה, טורדנות, כפייתיות וטרחנות יתר, תגובה חסרת פרופורציות- כמו הר געש מתפרץ במפתיע. צואה רכה וצהובה- עיכול שומנים לקוי.

12.    מרידיאן הכבד

1:00-3:00

אחראי על מחסן האהבה, זרימת מיצי מרה והרמוניה בגוף. תחושת חוסר אהבה מצד הורים או פרידה לא טובה מאדם יקר בעבר עלולים לייצר משבר והצטברות כעסים והתכווצויות לאורך המרידיאן- כבד שומני, כולסטרול גבוה, צהבת, אי ספיקת כבד ועוד. יכול לגרום לחיפוש הרגעה ושכחת מצוקת החוסר דרך שתיית אלכוהול (שכחה) ושימוש בסמים (הרגעה).

13.    מרידיאן מרכזי- קדמי

תלוי באספקת המים, כליות, שלפוחית שתן, מעי גס. נחלש לאחר עליית מדרגה ו/או מאמץ בתחום הקוגניטיבי ואינטלקטואלי ו/או כשיש עומס בסופרספינטוס עליו מונח כובד החיים, כש״משהו יושב על הכתפיים שלנו״.

14.    מרידיאן שולט- אחורי

שולט על המוח האחורי- מערכת האמונה של האדם. אחראי על ספיגת שינויים ועיבוד משברים מהעבר. הרבה משברים או גילוי משברים – הרבה עומס. כשיש נושאים שהאדם מרגיש שמנהלים אותו, יש הצפה רגשית שמתבטאת גם בעומס לאורך עמוד השדרה- מסלול המרידיאן.

28. גוף נפש – הצטברות רגשות- כאב, פחד, עצב, כעס, בושה, אשמה, ביקורת עצמית, מייצרת מתח/פקק ברקמות החיבור בגוף, במערכות הנוזלים השונות, השרירים, ומחלישות אותן. כשאין פורקן רגשי, סליחה וחיבור מחדש לגוף ולמרכזי האנרגיה, גם איברים פנימיים נחלשים ומבקשים את תשומת ליבו של האדם להשלמת תהליך ריפוי. לכן בקע הוא כמו סכר שנפרץ והנוזל מצטבר מחוצה לו. איבר שיצא מאיזון כמו מעי דק, שמסמל התלבטויות וחוסר יכולת לבחור בין תפל לחיוני, ונקלע בבקע. כל בקע ומיקומו מסמן את הצ׳אקרה ומסביר על המקור הרגשי של המשבר.

29. לפי רפואה סינית – בדרך כלל בבקע יש הצטברות שומן וזה מעיד על חולשת טחול ומרידיאן הטחול והלבלב – קושי לבצע תכניות, קיבה- קושי לעכל אירוע לא צפוי, כליה ושלפוחית השתן- משברים חומריים טריטוריאליים יצריים ויצירתיות. כשיש הצטברות רגשות ללא מוצא, מצטברים כעסים על עצמי הקשורים לכיס מרה ומרידיאן כיס המרה. הצטברות נוזלים וחוסר הערכה עצמית בשל משבר לא פתור קשור למרידיאן מחמם משובע ומערכת הלימפה.

30. ״שש הרוחות הרעות״ – הליך טיפולי:
• איתור היכן יושבת הרוח שגרמה לבקע- האם על מערכות? איברים? העיכול? חלקי הגוף?
• יש לבדוק בעפעוף על תוכן העניינים הספר ההוליסטי
• טיפול בישויות המקוריות, בפחד שהחליש ויצר פתח לכניסה של הרוח ויצירת הבקע
• טיפול ב״חמסה״ בבקע.
• טיפול במרידיאנים שאליהם נכנסה הרוח, איתורם נעשה באמצעות עפעוף.
• טיפול בצ׳אקרות שאליהם נכנסה הרוח, איתור בעזרת עפעוף – טיפול צ׳אקרה קדמית ואחורית.

31. ארבעה חומרים טבעיים – מה שמעפעף – שדות ל100%, טיפול בפחד מהכאב/איבר ואז אינפוזיה ו/או ענן טיפולי:
• Li Zhi He / קליפת ליצ’י – כאבֿ בטן, כאב רום הבטן, כבד, מרידיאן כבד, כאבי גיל מעבר, כאבים לאחר לידה, זרימת דם. מפזר קור והידבקויות, כאבי אשכים.
• Shan Ja / פרי עוזרר- קיפאון בבטן, הצטברות בשר / מזון שמנוני, כאב בטן, שלשול, גושים בבטן / תריסריון / מעי דק / מעי גס, כאבי בטן לאחר הלידה, הפרעה בקיבה.
• Wu Zhu Yu / צמח אבודייה – תעלת כבד, כבד, כאב ראש, בחילה, בקע קר באזור תעלת הכבד. טחול, שלשול, סרטן הפה / הלשון.
• Yan Hu Suo / שורש קורידאליס – זרימת דם, כאבי וסת, כאבי חזה, כאבי בטן, כאבי מחזור, בקע בטן / מפשעה, כאב עיכול.

32. קודים:
• קוד הערכה עצמית
• קוד אהבה עצמית
• קוד קבלה עצמית
• קוד סבלנות לעצמי
• קוד ביטחון עצמי
• קוד סליחה עצמית
• קוד הגשמה עצמית
• קוד נתינה עצמית
• קוד הקשבה עצמית
• קוד שחרור כעסים
• קוד ביטוי רגשי
• קוד פרנסה
• קוד רווחה כלכלית
• קוד הערכה עצמית חומרית
• קוד הערכה עצמית טריטוריאלית
• קוד הערכה עצמית יצירתית
• קוד הערכה עצמית יצרית
• קוד הערכה עצמית חברתית
• קוד הערכה עצמית משפחתית
• קוד הערכה עצמית בלימודים
• קוד הערכה עצמית בעבודה
• קוד שחרור תקשורת במשפחה
• קוד אהבת הורים
• קוד סליחה להורים
• קוד קבלת הורים
• קוד קבלת שינויים לטובה
• קוד תחושה שהכול אפשרי
• קוד הזמנת שינוי
• קוד פתיחות
• קוד עיכול טוב
• קוד משחרר אש במערכת העיכול
• קוד המרצת דם
• קוד זרימת דם חופשית
• קוד שחרור קור מבטן עליונה / אמצעית / תחתונה
• קוד חימום בטן עליונה / אמצעית / תחתונה
• קוד החזרת דם מהגוף ללב
• קוד שליחת דם מהלב לגוף
• קוד שחרור לחץ צוואר / חזה / בטן / מפשעה
• קוד הורדת עומס צוואר / חזה / בטן /מפשעה
• קוד שחרור מעי דק
• קוד שחרור מעי גס
• קוד נוגד לחץ בבטן
• קוד נוגד לחץ במפשעה
• קוד נוגד לחץ בין חולייתי
• קוד נוגד לחץ סרעפת
• קוד נוגד קיפאון בדם
• קוד נוגד כיווצים בדם
• קוד נוגד סגירות
• קוד נוגד שמרנות
• קוד נוגד דחייה עצמית
• קוד נוגד סגירות רגשית
• קוד נוגד צבירת כעסים
• קוד נוגד שפיטה עצמית
• קוד נוגד ביקורת עצמית

33. הנדסת מחשבות: על המחשבות שנוצרות בעקבות האירוע. למטופל, או ל״אדם קצה״ שהוא תלוי בו אנרגטית:
• אני לא מספיק טוב
• אני מתבייש בעצמי
• אני נכשלתי בחיים
• אני לא מוצלח
• אם אני אתחיל לבכות אני לא אוכל להפסיק
• אני לא יכול להשתנות
• נידונתי לחוות כאב עד סוף חיי
• היו לי חיים טובים עד ש
• בגלל המעבר ההוא אני לנצח אסבול
• מה שקרה לי אין לי מה לעשות עם זה
• אני מדבר שטויות רוב הזמן ככה אני אין מה לעשות
• אי אפשר להגיד סליחה על מה שהיה, עבר כבר יותר מדי זמן
• מה שהם עשו לי שינה אותי לנצח
• כל שינוי בחיים יכול למוטט אותי
• אני חלש וככה אני
• אף פעם לא אהבו אותי
• אני אף פעם לא אוכל להגיד מה שיש לי על הלב.
• זה לא חשוב לדבר על עצמי, זה לא נותן כלום.
• אני מתבייש במי שאני
• אני כל הזמן מדבר שטויות
• אף אחד לא רוצה לשמוע אותי
• אף אחד לא אוהב אותי
• אני תמיד מתנהג בצורה מוגזמת
• אף אחד לא מבין אותי
• אף אחד לא דואג לי
• אני אף פעם לא אוכל להסתדר לבד
• אני צריך שיעזרו לי כל הזמן
• אף אחד לא יכול לעזור לי
• אני הרסתי את החיים שלי
• אני לא חשוב לאף אחד
• אם אני אגיד מה אני חושב אף אחד לא יקשיב לי
• אם אני אגיד מה שאני מרגיש אף אחד לא יאהב אותי
• אם אני אצא מבית הורי אני אחיה ברחוב
• ההורים שלי לא אוהבים אותי באמת
• אמא שלי לא אוהבת אותי באמת
• אבא שלי לא אוהב אותי באמת
• אני הכבשה השחורה במשפחה
• אף אחד לא מעריך את מה שאני עושה בעבודה
• אני אף פעם לא אמצא אהבה
• מי יאהב אותי עם איך שאני נראה
• אין לי חברים אמיתיים כי הם לא באמת אוהבים אותי
• אם אני לא אעשה סקס אז הוא/היא לא יאהב אותי
• אם יש לי כסף אני חייב להוציא אותו
• אף פעם לא יהיה לי מספיק כסף
• אף אחד לא מעריך את מה שאני חושב
• אם אני לא אצרח אף אחד לא ישמע אותי /יקשיב לי
• שום דבר כבר לא יצא ממני
• תמיד אמרו שיש לי פוטנציאל אבל אף פעם לא מימשתי אותו
• כל האפשרויות העומדות בפני הן לא טובות
• לא משנה מה אני אעשה, כמה אני אנסה, שום דבר לא יעזור
• אם אני אבקש עזרה אף אחד לא יעזור לי
• אסור לי להתאמץ זה לא טוב ללב שלי

34. מחייבות (מחשבות חיוביות): לאחר הנדסת המחשבות נכניס מחשבות חיוביות בנוגע לבקע. את האנרגיה של המחייבה נכניס בספירלה הנכנסת לאדם מצ’אקרת הכתר לאורך גופו תוך כדי העפעוף. או דרך צ׳אקרת הבסיס. או דרך שתי הצ׳אקרות במקביל. נדע שהמחייבה נכנסה כשהעפעוף מסתיים.
• אני מספיק טוב כמו שאני
• אני גאה במי שאני
• אני מצליח בחיים
• אני יכול לשחרר את עצמי בבכי טוב
• אני יכול להשתנות
• אני יכול לעבור תהליך של ריפוי
• החיים שלי הופכים לטובים יותר
• אני תמיד יכול ללמוד דברים חדשים
• אני שמח להתבטא בחופשיות
• אני בטוח להגיד כל מה שיושב עליי ללא שום חשש
• תמיד אפשר להגיד סליחה ולסלוח
• אני יכול לבקש עזרה בחופשיות וללא חשש
• אני יכול להגשים את הפוטנציאל שלי
• אני יכול לאהוב את עצמי כמו שאני רוצה לאהוב אחרים
• אני יכול לאהוב אחרים כמו שאני רוצה לאהוב את עצמי
• ההורים שלי אוהבים אותי אהבה ללא תנאי
• אני אוהב את ההורים שלי אהבה ללא תנאי
• אני תמיד יכול לבנות את עצמי מחדש
• תמיד יש דרך לחיים טובים יותר
• אני אמצא אהבה המתאימה לי ביותר
• אני חשוב לאנשים והם דואגים לי ואוהבים אותי
• אני בטוח לחיות חיים עצמאיים
• תמיד יהיה לי כסף לכל מה שאני צריך

35. סליחה ושליחה:
• בין המטופל לבין אמא שלו
• בין המטופל לבין אבא שלו
• בין המטופל לאחים/אחיות שלו
• בין המטופל לבין מישהו בעבודה שמעיק עליו
• בין המטופל לבין מישהו בלימודים שמעיק עליו
• בין המטופל לבין מישהו במשפחה שמעיק עליו
• בין המטופל לבין בן/בת הזוג שלו לשעבר
• בין המטופל לבין עובר שנפל
• סליחה והערכה עצמית – בין המטופל לבין עצמו כשהיה צעיר

36. ״טיול בגוף האדם״: לפי ספר התמחות באנטומיה רגשית, מעבר על סקירת אזור הבקע לאיתור החסימה הפיזית המדויקת. ניתן גם לעבור על תמונה מהאינטרנט של האזור / אטלס גוף האדם. הטיפול- מבקשים לקבל עפעוף על האיבר החסום אנרגטית. נשארים על האיבר עם האצבע עד תום העפעוף.

  1. אינפוזיה אנרגטית ו/או ענן טיפולי המכיל:
  • א. פרחי באך הקשורים לבקע – חוסר הערכה עצמית וביטחון – טיפול בתדר אנרגטי, בלוטות אנרגיה, אינפוזיה, ענן טיפולי

תמצית

תפקיד

אבגר agrimony

שחרור חוויית הסבל הפנימי, נטייה להתמכרויות. נותן תחושת קלילות ואופטימיות בחיים.

אשור beech

לאנשים חסרי ביטחון וביקורתיים. מוריד את הביקורתיות וחוסר הסבלנות ומעורר חמלה.

דרדר centaury

מאפשר נטילת שליטה על החיים ופיתוח עצמאות, מוביל לתחושת איזון בקבלה ובנתינה.

קורנית cerato

חיבור לקול הפנימי, הקשבה לאינטואיציה. חיזוק ביטחון עצמי וקבלת החלטות מרוגע ולא מפחד.

עולש Chicory

מפחית את דאגנות היתר, השתלטנות, העיסוק בכל דבר חוץ מעצמי.

ערבז gentian

עוזר לחזק את האמונה העצמית, להתמודד מול ספקות עצמיים ונטיעת תקווה והסתכלות אופטימית על החיים.

אלגומין gorse

חיזק תחושת האמונה החיובית, התקווה והגאווה העצמית והפחתת תחושת פסימיות וייאוש.

אדר מצוי holly

מנקזת רגשות שליליים כלפי הסביבה, פותחת את הלב לאהבה ולחיים הרמוניים.

ארזית larch

מסייע לחיזוק האמונה, שיפור הרצון לשינוי והיכולת לביצוע שינויים.

אורן pine

עוזרת להביט קדימה, לראות את הטוב, לחוות סליחה ואהבה כלפי עצמי.

ערמון אדום red chestnut

מסלקת תחושת הדאגנות הנובעת מרגשנות עודפת ומשאירה את האדם רגוע נפשית ופיזית גם במצבי חירום.

נוקשן scleranthus

עוזרת לחזק את הביטחון העצמי והשלווה ואת היכולת לקבל החלטות, וכן לעלות את רמת הריכוז- חיבור לעצמי.

ערמון מתוק sweet chestnut

חיזוק האמונה וטיפול בייסורי הנפש הקיצוניים, משפרת הרגשה כללית במצבים של ייאוש ותחושת אין מוצא מבעיות ועוזרת לראות את התקווה כאן ועכשיו ובעתיד.

ערבה willow

מחזירה את האחריות לחיים של אנשים ממורמרים מתוך אמונה, מחזקת את תחושת האופטימיות ומחלישה תחושות של קנאה ומרירות על העדר יחס והעדר הערכה.

 

  • ב. שמנים אתריים בנושא בקעים – טיפול בתדר האנרגטי, בלוטות אנרגיה, אינפוזיה, ענן טיפולי

שמן

תפקיד

אנג׳ליקה (Angelica)

מגביר כח חיות, מחזק. מקרקע, מגביר אומץ, הופך חסרון ליתרון. עוזר להיגמל מכאבים.

אכילאה (Achillea)

מחזק, משחרר לעצמאות, שמחת חיים

ארז (Cedarwood)

מחזק ותומך. מסייע לנטרל דאגות. מקרקע. מפיח תקווה. מגביר נחישות ואומץ בביצוע החלטה.

ברוש (Cypress)

מחזק כלי דם- רקמות, מסייע לגמישות. מסייע לנטרול פחדים.

גזר (Carrot seed)

מחזק שכבה קרטינית באיברים פנימיים. שברים של רקמות, גידים, כלי דם, עצבים.

ג׳ינג׳ר ( Ginger)

מזרים דם וכלי דם, מצבי תקיעות. אנרגטי.

הדס (Myrtel)

העצמת מחשבה, נוכחות, מלכות ואינטואיציה. אסרטיביות, ביטחון עצמי.

היפריקום (Hypericum)

נוגד דיכאון, מסייע לבהירות מחשבה.

הו-ווד (Ho wood)

מרגיע, מחזק רקמות, אינטואיציה. התבוננות פנימה לשינוי. מייצב. מסייע בנטרול עקבות מנטליות והתכחשות לתת-מודע.

הליקריסום (Helicrysum)

איחוי ושיקום כלי דם. אנטי טראומתי.

המפ (Hemp)

שיפור זרימת דם, שחרור מתחים ולחצים- מסייע לנטרל חוסר ביטחון ואובססיות. מרומם מצב רוח- תקווה וחיוניות, ונוגד דיכאון.

וטיבר (Vetiver)

משקם, מחזיר בטחון עצמי, מעורר תקווה. עוזר לאנשים שלא רוצים להיכנע למחלה. מעורר זהות, מחזק עצמיות.

ונילה (Vanilla)

משכך כאבי רקמות עמוקות. שחרור רעלים פיזיים ומטא-פיזיים. מעודד אהבה עצמית. משחרר ממסכנות ואכילה עצמית, תחושת ניצול, הזנחה ואכזבה. מעורר חיוניות.

טנג׳רין (Tangerin)

משחרר מעצורים מנטליים- קבעון שלילי, מסכנות. מקל על עצירות. מרגיע לחץ חברתי ושחרור מחוסר אונים.

כמון (Cumin)

מרגיע חוסר אונים, תחושת מחנק. מנטרל רגישויות. מעורר חיוניות.

לבונה (Olibanum)

משחרר לחצים, מתחים כלכליים. מחזק ביטחון עצמי, קיומי. מעודד להעז, להיפתח.

לבנדר (Lavender)

מרגיע ומשחרר רגשית. מאפשר שחרור נדרים. מסייע לאיחוי, מציאת עניין וסקרנות בחיים.

מנדרין (Mandarin)

מעורר, מזכיר ומשיב פוטנציאל גלום. מסייע להשתחרר מהדחקות. מזכיר ימים טובים יותר אשר יכולים לשוב ולהתממש. ממתן עיכול עצמי.

סנדלווד (Sandalwood)

מסייע להתגבר על מצוקות, משחזר זכרונות מהעבר. מביא בשלות, עוזר לשים בפרופורציה. שחרור ממסגרות ומתקיעות.

עץ השושנים (Rosewood)

מרגיע, מחדש תאים, מחזק רקמות, מחדש לחות. התבוננות פנימה. שחרור פסולת פיזית ומטא-פיזית. מנקה מעכבי חיבור.

ערער ענבות (Juniper berry)

צובר חמצן, משחרר נוזלים, מחזק ומגמיש כלי דם. מרומם מצב רוח, משפיע על הטחול ומערכת הלימפה. טוניק של הכליות.

פטשולי (Patchouli)

מקרקע, מחזק, מעורר תקווה. מבהיר למה לשים סוף בחיים. מקל במקרים של חוסר אונים. מחזיר יכולת העזה, חוצפה ובטחון עצמי.

פנירויאל (Penny Royal)

שחרור ממסכנות נרכשת. ניקוי גוף אתרי. מחזק ביטחון עצמי. שחרור מ״עין הרע״. *לא בהריון

ציסטוס (Cistus)

שחרור מטראומות ישנות.

שומר מתוק (Sweet Fennel)

מחזיר תחושתה של חוזק וביטחון. משחרר מחינוך ספרטני בילדות, עומס בקיבה. משיב חיוניות ושמחת חיים.

רוזמרין (Rosemary)

מחזק, ממריץ, מדלל כלי דם. עוזר להבנה של דברים עמוקים.

 

  • ג. ויטמינים ומינרלים בנושא בקעים – טיפול בתדר אנרגטי, בלוטות אנרגיה, אינפוזיה, ענן טיפולי

ויטמין/מינרל

תפקיד

ויטמין B12

מסייע במטבוליזם של שומנים ופחמימות וביצירת המוגלובין, מרכיבי מפתח בשמירה על שרירים ורקמות חזקים וגמישים.

ויטמין C (לא מומלץ למעשנים)

מסייע ביצירת רקמות ועצמות, שמירה על נימי הדם, השומרים על חיוניות הרקמות.

ויטמין E (לא לפני ניתוח, לא עם קומדין)

מונע חמצון בממברנה של תאי הגוף. מסייע בשמירת הגבולות בגוף ולכן במניעת בקעים.

ברזל (Fe)

עודף עלול להפכו מחמצן ופוגע ברקמות או תאים בשילוב מחסור ויטמין C, מחליש את חוזק הרקמות.

נחושת (Cu)

מסייע בתהליכי נוגדי חמצון החשובים לשלמות המבנה והתפקוד של התאים, מטבוליזם של ברזל וחלבונים. מחסור גורם לפגיעה ברקמות חיבור.

סידן (Ca)

חשוב מאוד בספיגת ויטמינים ומינרלים ולכן יש לבדוק רמה מתאימה בגוף.

סלניום (Se)

סיוע בתהליכי בלימת החמצון בגוף, שמירה על גמישות הרקמות, שיפור אספקת דם ללב.

 

  • ד. קריסטלים הקשורים לנושא כאב גרון (ניתן למצוא בספר ההוליסטי ובאינטרנט)

קריסטל

תפקיד

אאגיריין (שחור)

הזרמת אנרגיות חיוביות, בטחון עצמי, חיזוק האינדיבידואליות וביטוי האני האמיתי, אמת ונאמנות עצמית. שחרור מחסומים רגשיים. צ׳אקרת בסיס, מקלעת השמש ולב.

צדף צבעוני – צבעי הקשת

אופטימיות, נטרול פחדים, משפחתיות, התמודדות עם אתגרים קשים.

אבן אילת – ירקרק, תכלת, טורקיז

אופטימיות, שחרור חשיבה שלילית. צ׳אקרת גרון.

אגת (שבו) – כל צבעי הקשת

נטרול פחדים מפגיעות, חיזוק בטחון עצמי, כח אומץ, חיבור לקרקע.

אופל (לשם) – לבן, אש

יכולת ספיגת רגשות והקרנתם. אהבה.

אזורייט – כחול, כחול כהה

אמונה עצמית

אילוייט (ספיר-מים) – כחול עמוק, סגול

הכרה בערך עצמי, איזון בין רגשי רוחני ומנטלי.

אלכסנדרייט – צהוב, אפור, חום-אדמדם

אושר, הערכה עצמית, הרמוניה בין הגופים האתר, האסטרלי, והמנטלי – מדיטציה

אמזונייט – ירוק, טורקיז, כחול, תכלת

אופטימיות, אהבה, הערכה עצמית וקבלה עצמית, חיבור לאותנטיות ולאמת הפנימית.

אמרלד (איזמרגד, ברקת) – ירוק על גווניו

אופטימיות, אהבה, חמלה, הרמוניה וזוגיות.

אפידוט – ירוק כהה, צהוב, אפור, שחור, אדום שקוף

איזון פיזי, ירידת משקל. טיהור חסימות רגשיות, נטרול ביקורתיות, אהבה עצמית, עצמה אישית.

ארגונייט – חום-אדמדם, לבן, צהור, צהוב-זהוב, כתום, ורוד, ירוק, כחול, שקוף

הבעה עצמית, סובלנות, מניעת רגשנות יתר.

בלאדסטון (אבן-דם) – ירוק-אדום

ביטחון עצמי, ניקוי החשיבה, כוונון עצמי, יכולת קבלת החלטות, איזון הגופים האנרגטיים.

גארנט (נופך) – אדום מעורב עם גוונים אחרים- חום, כתום, סגול, צהוב

מוטיבציה, אומץ, שיפור דימוי עצמי ודימוי חברתי, נטרול פחדים וביישנות. צ׳אקרת בסיס ומין.

גולדסטון – צהוב, חום, כחול

אומץ, אופטימיות, אמביציה, בטחון, כנות, הפחתת מתחים. צ׳אקרת מקלעת השמש, גרון וכתר

ג׳ייד (ירקן) – ירוק על גווניו, לבנים, קרמיים ושחורים.

שרירים, מחזור הדם, נטרול שליליות, רוגע, אהבה ללא תנאי, בטחון עצמי, קבלת החלטות, יכולת הבעת רגשות, שחרור רגשות מודחקים. צ׳אקרת לב בעיקר.

דולומיט – אדום, אפור, ורוד, חום, ירוק, לבן, שחור, שקוף חסר צבע

בניית תאים, שרירים, ניקוי רעלים וחילוף חומרים, אופטימיות, התחברות לעצמי, הרגעת אגו. צ׳אקרת מקלעת השמש

הוולייט – לבנבן, לעיתים עם גוונים שחורים, חומרים או אפורים.

ביטוי ברור של רגשות, איזון סידן בגוף, חיזוק עצמה פנימית, נטרול מתח וביקורתיות, אסרטיביות, בטחון עצמי והתמודדות עם היסוסים. צ׳אקרת בסיס, המין, ומקלעת השמש.

הליודור – צהוב, צהוב-ירקרק, לעיתים גוונים של כתום, חום, או תכלכל

בטחון עצמי, ביטוי עצמי, רמת מודעות גבוהה. צ׳אקרת מין, מקלעת השמש והלב.

ואנדנייט – אדום, כתום, צהוב, חום ושילובים שלהם

איזון נפשי, חיבור לעצמי, חיזוק נחישות והתמדה, איזון הגיון-רגש. התמודדות עם תהליכי הגשמה עצמית. שחרור כאבים נפשיים וחסימות אנרגטיות. נטרול פטפוט מחשבתי. צ׳אקרת בסיס, מין ומקלעת השמש.

זהב (גולד) – ורוד, צהוב

ניקוי וטיהור כללי של הגוף, בטחון עצמי, הפיחתת אגו, נטרול רגשי אשם ושליליות, חיבור לפוטנציאל האישי.

נחושת

פתיחת חסימות חשיבתיות, הגברת אופטימיות, הערכה עצמית, חיבור בין הגוף הפיזי- הגוף האתרי והאסטרלי. משפיע על צ׳אקרת הבסיס והלב.

עין הנמר ( טייגר איי) – צהוב-זהוב עם חום וגווני אדום-כתום עם חום

אומץ לב, קבלת החלטות, עצמאות, שחרור מתלות, גמישות, נטרול עקשנות, גישה חיובית לחיים, תקשורת בין העצמי הפנימי להגיון, צמיחה פנימית, מוטיבציה להתקדמות. צ׳אקרת בסיס, מין, מקלעת השמש והגרון.

פיריט – זהוב, לעיתים עם גוונים ורודים וסגולים

נפיחויות וכאבים, נטרול חשדנות-יתר ומצבי רוח שליליים, חרדה, דיכאון, הענקת אופטימיות ובטחון עצמי. צ׳אקרת הבסיס ומקלעת השמש.

פנינה (פרל) – לבן או קרם בעיקר, אך גם גוונים של אפרפר, ורדרד, צהבהב, תכלכל ושחור

הורדת נפיחויות, כאבי ראש ומיגרנות, תשישות,, מתח נפשי, טיהור המחשבה, יכולת התחברות לעצמי, הערכה וקבלה עצמית, קבלת ביקורת בונה ויכולת שיפור עצמי, מודעות עצמית.

קוורץ – כל צבעי הקשת

איזון הגוף וטיהורו, חיזוק המערכות והאיברים, איזון צ׳אקרות ותדרים, טעינת הילה באנרגיה חיובית, שחרור רקמות ושרירים תפוסים/דבוקים, איחוי רקמות, ריפוי פיזי.

קונזייט (ספודיומן) – ורוד-סגול

פתיחות ופתיחת חסימות רגשיות, סילוק השפעת טראומת ילדות, אהבה עצמית וזוגית, איזון רגשי, נפי ומנטלי, נטרול רגשי נחיתות, התמכרויות, הפגת מתחים וכעסים.

קרניליאן – כתום

חיזוק הביטחון העצמי, איזון רשות, נטרול ביישנות, יכולת קבלה עצמית.

תולייט – ורוד, ירוק, שחור

ריפוי, תשישות, הגברת מיומנויות פתרון בעיות, שבירת תבניות חשיבה והרגלים שליליים, נטרול הערכה עצמית ירודה, מציאת הטוב בכל תחומי החיים, טיפול בנפגעי התעללות והזנחה. אהבה ללא תנאי, הענקת אהבה, קבלת אהבה.

 

  1. ״אתה יכול לרפא את חייך״ / לואייז היי – ספר בלונדיני. אזור הבקע ומשמעותו – משפטי מפתח שמעפעפים

 

  1. תכנית טיפול אנרגטית | אינפוזיה אנרגטית | ענן טיפולי | מים אנרגטיים | צינור ניקוז

 

  1. ריפוי הילד שבי– טיפול בטראומות בציר הזמן וניקוי חוסר הערכה עצמית. בזמן ההיריון -עוברים על חבל הטבור האנרגטי בין אמא למטופל כשהיה תינוק – ניקוי בספירלה של חוסר הערכה של האמא שעובר לתינוק | בשאר ציר הזמן מטפלים בצלקת, בצקת, נקזים, גלגולים, ״אדם קצה״

 

  1. מדיטציה אינדיאנית– לקרוא שלוש פעמים לעצמו בקול או בלב:

״אני קורא אלי עכשיו את כל החלקים אשר שכחתי, איבדתי, נתתי, נטשתי או הקרבתי. אני קורא אלי עכשיו את כל החלקים שלי אשר נלקחו ממני, בכל זמן ובכל מקום. אני קורא אתכם אלי עכשיו כדי שאהיה שלם, כדי שאהיה מלא עוצמה, כדי שאהיה אני!

 

  1. מדיטציית חיבור לילד שהייתי – כשאדם חווה פגיעה בהערכה עצמית, קשה לו לסלוח לעצמו שהיה במצב בו הרשה לאחרים ולעצמו להיות במקום ובזמן שגרם לו להיפגש. לכן טוב לעשות את המדיטציה בהנחיית המטפל:

התכנסות ונשימות, נשיפות עם הפגת מתח- מומלץ להוציא קול ולפתוח את הפה. לאחר 5 נשימות ונשיפות. לדמיין שאתה נמצא בחלל לבן. הכול מסביב לבן. לראות מרחוק את הילד/ה שהיית. בן כמה הוא? מה הוא עושה? להתקרב אליו עם חמלה, אהבה, בקשת סליחה. לאט-לאט להתקרב. לגעת בכתפו, לקבל אישור ממנו להתקרב. לאט-לאט לחבק, בהתחלה חיבוק קל, לבקש אישור לחבק יותר חזק. עד שמתחבקים באופן מלא. מתמלאים בסליחה וקבלה.  *אפשר לדמיין כל גיל בהתאם לזמן האירוע הטראומתי.

 

  1. הליך ניתוח אנרגטי של בקע

כשהבקע לא חמור ורק בהתחלת התהליך, ניתן לבצע את הניתוח. הניתוח נעשה בעזרת סכין אנרגטית, הכנסה וקיבוע רשת אנרגטית, נקז אנרגטי, לייזר אנרגטי, חוט אריגה אנרגטי:

  • א. חתך במיקום האנרגטי הכי מתאים – מעל או מתחת מיקום הבקע
  • ב. הזמנה להחזיר את שק הבקע ומשיכתו מבלי להשאיר שאריות | חיתוך השק וניתוקו בשלמות.
  • ג. הכנסת רשת אנרגטית בצורת קונוס למקום המתאים ביותר.
  • ד. קיבוע רשת אנרגטית וחיזוקה למניעת חזרה של הבקע.
  • ה. ניקוז נוזלים אנרגטי | שחרור לחץ אנרגטי
  • ו. תפירת הפתח בעזרת לייזר אנרגטי או חוט אנרגטי בצורת אינסוף והמשלים שלו.
  • ז. איחוי אנרגטי של הרקמות ועידוד צמיחתן על הרשת האנרגטית למניעת צלקת

 

  1. בדיקה בספר ההוליסטי בתוכן עניינים מה יכול עוד לעזור.

 

  1. סיום טיפול
  • א. בדיקה שלמטופל, למשלים ולאיבר / אזור חולה חזרו 100% שדות אנרגיה
  • ב. הורדה מהספרייה הקוסמית פחדים לקבלת הטיפול, או עפעוף על כריכת חוברת הטיפולים
  • ג. ״חמסה״ על נקודות פתיחה מהספרייה הקוסמית לקיבוע הטיפול
  • ד. שאלה: בעוד כמה זמן תהיה הטובה- מיד/דקות/שעות/ימים/שבועות/חודשים. לאחר עפעוף על יחידת הזמן יוצרים סקלה ובודקים בעוד כמה יחידות זמן תחול הטבה.
  • ה. האם צריך לעשות טיפול נוסף? אם כן בעוד כמה זמן- ימים / שבועות / חודשים – שוב סקאלה.
  • ו. האם כל האבחון / טיפול היה במטופל? במידה ולא – יוצרים ספירלה ומעמידים את המטופל במרכזה, מעבירים את היד לאורכה ומבקשים שהאנרגיה של הטיפול תיכנס במלואה למטופל. אם לא נכנס ואין למטופל שדות אנרגיה, יש לטפל בו בפחד לקבל את הטיפול, לחפש אם יש הפרעות אנרגטיות שמונעות מהטיפול להיכנס, או שיש כוח עליון שאומר שזה עדיין לא הזמן לטפל.

 

  • רשימת ביבליוגרפית:
  • א. ספר הטיפולים הביואורגונומי ההוליסטי / נוגה גזית
  • ב. ספר גופים אנרגטיים, צ׳אקרות ומרידיאניים / נוגה גזית
  • ג. טיפול ביואורגונומי במערכת השלד / נוגה גזית
  • ד. רפואה ושבעת החוקים האוניברסליים, מודל אינטגרטיבי לאבחון וריפוי / ד״ר נאדר בוטו
  • ה. רפואה והחוש השביעי / ד״ר נאדר בוטו
  • ו. אתר ״רפואה גרמנית חדשה״ – German New Medicine
  • ז. אתר ״המרכז הישראלי לרפואה החדשה״
  • ח. אתר ויקירפואה
  • ט. אתר ״Yin Yang House Theory״
  • שתפו את הפוסט

    תוכן עניינים

    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: הטיפול הביואורגונומי ההוליסטי בדרבן – עפרה פורסט

    מהו דורבן ברגל Heel Spur? דורבן ברגל הוא זיז בולט בעצם העקב, תופעה נפוצה במיוחד בקרב בני ה-40 ומעלה, וההערכות הן שאחד מכל עשרה אנשים לערך סובל או יסבול מדורבן לפחות פעם אחת בחייו. בעבר האמינו הרופאים כי הכאבים בעקב הרגל נגרמים בעקבות גידולים גרמיים הנוצרים ברגל. היום כבר מבינים שאותם גידולים מהווים תוצאה של

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביו-אורגונומי הוליסטי בטנטון – מאיה להב

    טינטון במבט אישי השקט הינו חלק מהותי משלמות הנפש שלי. מקום מפלט ששימש אותי נאמנה מגיל הילדות בין בינות עץ הצאלון מתחת לביתי, בספרייה ובכל מקום שבו נזקקתי לשקט שיתמוך במצוקות בהן נתקלתי- יכולתי להתנתק מקולות הרקע ולשקוע בשקט הפנימי. כמתקשרת ומדיום אני יודעת להבחין בין סוגי הקולות המגיעים אליי, מקשיבה ומתנתקת. כאחת ששומעת חיצונית

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביו-אורגונומי הוליסטי בשיברון לב -אודליה ד. גילרד

    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בשיברון (כאב) לבאודליה ד. גילרד פברואר 2024 העבודה  מוקדשת לעילוי נשמות הנופלים במלחמה ולתפילת שיבת כל החטופים לביתם בשלום ובמהרה שברון לב שברון לב הינו מושג ריגשי המתאר דיכאון רב, צער גדול, יגון עמוק. תסמונת שברון לב  – ברפואה המערביתתסמונת הידועה בשמה המקצועי –  טַקוֹצוּבּוֹ קרדיומיופתיה (Takotsubo Cardiomyopathy)-  מצב של  כשל לבבי זמני הנגרם עקב

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בסרטן מיאלומה נפוצה – יעל פז

    לפי הרפואה המערבית: מיאלומה נפוצה (Multiple Myeloma) היא מחלת סרטן של תאי פלסמה, הנמצאים במח העצם. במח העצם נוצרים כל התאים המרכיבים את הדם. תאי הפלסמה הם חלק מתאי הדם הלבנים ותפקידם לייצר נוגדנים-חלבונים המסייעים לגופנו להתגונן בפני זיהומים. במיאלומה, תא פלסמה בודד עובר שינוי שגורם לו להתרבות ללא בקרה בתוך מח העצם. המחלה עלולה

    להמשך קריאה »
    מערכת השלד
    עבודות בוגרים
    טיפול ביו-אורגונומי הוליסטי בשילוב עם סו-ג’וק באישיאס – נורית אלטמן

    עצב הסיאטיקה – סכיאטיקה שמות רבים: אישיאס/ נשית/ עצב השת/ גיד.  עצב זה הוא העצב העבה והארוך ביותר בגוף האדם. רוחבו כרוחב החלק הכי גדול באגודל של גבר. הוא מתחיל עם שני סיבי עצב היוצאים מהגב התחתון מבין החוליות L4-L5 משני צדי עמוד השדרה.  בהמשך מתחברים אליו מתחת לשריר הפיריפורמיס השריר האגסי הנמצא בעכוז, מתחת

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בהרטבת לילה – גלי טל

    יכולות ההתאפקות של ילדים נבנית בגילאי שנתיים-שלוש, ובגיל ארבע מרבית הילדים כבר שולטים על מתן השתן. הרטבת לילה אצל ילדים היא תופעה בה ילד מאבד שתן בצורה לא רצונית, כאשר גילו מעבר לגיל בו אמורים לשלוט על מתן השתן. זוהי תופעה נפוצה מאוד – בגילאי חמש כ-15-20% מהילדים מרטיבים בלילה. השתן הוא למעשה תוצרי פסולת

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי במחלת רנו – הדס בר דוד פולק

    מחלת או תופעת או תסמונת רנו (או ריינו) היא תופעה קלינית הבאה לידי ביטוי בכיווץ כלי הדם בפריפריה, בדרך כלל בתגובה לחשיפה לקור. המקומות השכיחים לתופעת ריינו הם אצבעות הידיים והרגליים, אולם התופעה עלולה להופיע גם בקצוות נוספים: קצה האף, תנוכי האוזניים, הלשון והפטמות – במקרים נדירים. התופעה נגרמת על ידי פגיעה בתהליכי הוויסות בכלי

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בילד דחוי – כרמית קשאני

    הידע התאורטי מנחם (שם בדוי)- ילד אשר התקשה בסיטואציות חברתיות. יכול להיכנס למריבות וויכוחים שגרמו לבני כיתתו, בין היתר, לוותר על הקשר עמו. סובל מהפרעת קשב וריכוז והפרעת ויסות חושי. הוא נוטה להגיב בצורה אימפולסיבית ומתקשה מאוד להירגע ולווסת את תחושותיו. נוטה לווכחנות ומרבה לתפוס אירועים ב”שחור או לבן”. אין אמצע. להבנתו עצם השהות בבית

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי במגרנות – יסמינה עבד אל חלק

    לכאבי ראש עלולות להיות אלף ואחת סיבות. על פי הרפואה הסינית, הרי שבדומה לבעיות אחרות מעידים הכאבים על מצבים של חוסר איזון בגוף מבחינה פנימית, בין אם באנרגיית הצ’י, באחד מחמשת היסודות, בדם או בכל דבר אחר. השאיפה לכן היא להחזיר את הגוף לאיזון ובכך לשפר משמעותית את המצב, פנימית וחיצונית. באמצעות השבת האיזון ומילוי

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בעיוורון צבעים

    מהו עיוורון צבעים? עיוורון צבעים הוא ליקוי שבו אין יכולת להבדיל בין צבעים מסוימים או בקיומם של צבעים בכלל. עיוורון צבעים השכיח ביותר הוא עיוורון צבעים חלקי, הגורם לקושי להבחין בין צבעים מסוימים (למשל בין גווני אדום לגווני ירוק), עיוורון צבעים מלא הוא מצב נדיר שבו האדם רואה את העולם בגווני שחור-אפור-לבן בלבד. למצב הזה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בסרטן העור – בל חנן

    הליך טיפולי ביואורגונומי הוליסטי בנושא – סרטן העור של תאי בסיס BCC (Basel Call Carcinoma) בל חנן BCC הוא סרטן העור של תאי הבסיס, הוא הסרטן השכיח ביותר מבין סרטני העור ומבין כלל סוגי הסרטן. תא בסיס הוא אחד משלושה סוגי תאים הנמצא בשכבה העליונה של עורנו, הנקראת “אפידרמיס”. סרטן העור של תאי הבסיס מתרחש

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בצרבת – רמי בנינו

    טיפול ביואורגונומי הוליסטי – צרבת מגיש: רמי בנינו מהי צרבת?  צרבת הינה הסימפטום השכיח ביותר מבין מספר תלונות הנגרמות בשל מצב הנקרא רפלוקס או בשמו העברי החזר וושטי קיבתי. זהו מצב בו תוכן קיבה, שהינו חומצי בד”כ, עולה אל הוושט, וגורם לתחושת שרפה או צריבה חזקה בחזה. הסיבות להופעת הריפלוקס: הסיבה העיקרית, הינה פגיעה בתפקוד

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי באנורקסיה – ד”ר דפנה וילוז’ני

    מבוא קליני (מבוסס על ידע אינטרנטי ספרות מקצועית). עולם האוכל הוא בראש ובראשונה הבסיס הקיומי, אך הוא גם יחסי גומלין עדינים בין צורכי הגוף וצורכי הנפש. לאוכל, להתעסקות בו, להימצאות בדיאטות, ואפילו לעצם הרזון/ההשמנה יש לעתים תפקידים רגשיים הטבועים עמוק באדם, עד כי הוא מתקשה להתנתק מתמיכתם ומתקשה לחיות בלעדיהם. האוכל (רעב ושובע) משקף: היסטוריה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בדלקת פרקים שגרונית – נופר אבני

    טיפול ביואורגונומי הוליסטי – דלקת מפרקים שגרונית                              מגישה: נופר אבני דלקת מפרקים שגרונית היא הפרעה דלקתית כרונית שמשפיעה על המפרקים, אך לא רק. אצל אנשים מסוימים המצב יכול לפגוע במגוון רחב של מערכות גוף, כולל העור, העיניים, הריאות, הלב וכלי הדם. דלקת מפרקים שגרונית היא מחלה אוטואימונית, משמע היא מתרחשת כאשר מערכת החיסון של

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בתסמונת גילאן ברה – מעיין מלכי

    טיפול ביואורגונומי הוליסטי לתסמונת גילאן ברה מעיין מלכי תסמונת ע”ש ג’יליאן ברה ( ( GBS הינה הפרעה בה תאי מערכת החיסון תוקפים את העצבים ופוגעים בתפקודם. חולשה ותחושת נימול בקצות הגפיים הם בדרך כלל ההסתמנות הראשונה של התופעה שבהמשך יכולה להתפשט ולגרום לשיתוק נרחב בכל הגוף. בצורה החמורה ביותר של התסמונת היא מהווה מצב חירום

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בקושי להתמודד עם אתגרים – ג’נט רוזנבלט שלו

    הקושי להתמודד עם אתגרים הוא תוצאה ממצבים של הערכה עצמית נמוכה, חוסר מסוגלות לבצע משימות, חוסר מוטיבציה וביטחון עצמי נמוך. הקדמה   מגיל צעיר אנחנו מוצאים את עצמינו בפני אתגרים. הדרך לצלוח את האתגרים תלויה בהערכה עצמית, בביטחון במסוגלות שלנו ובמוטיבציה לבצע. כאשר אנחנו מתבגרים מצטרפים פרמטרים נוספים של תכנון עתידי ובקרה עצמית. יש מקרים רבים

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בעודף משקל – נעימה דראושה

    השמנת יתרהשמנה היא מצב פיזיולוגי הבא לידי ביטוי במשקל עודף בעקבות הצטברות של שומן תת עורי. למצב של השמנה ניתן להגיע בכל גיל.לאחרונה אנחנו עדים לכך שיותר ויותר ילדים סובלים מהשמנת יתר.בהסתדרות הרפואית טוענים כי השמנה היא מחלה כרונית שנגרמת בשל מנגנונים פיזיולוגיים-גנטיים לקויים, ולא בשל כשל התנהגותי, ולכן היא מצריכה סיוע מקצועי לחולים בה. השמנה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בבולימיה – אודליה בצרי

    בּוּלִימְיָה נֶרְבוֹזָה (באנגלית Bulimia nervosa בעברית זַלֶּלֶת) היא הפרעת אכילה המאופיינת בהתקפי זלילה חוזרים ונשנים (בולמוסים) שאחריהם נעשים מאמצי התרוקנות, לרוב באמצעות הקאות יזומות ולעיתים באמצעות צום, שימוש בחומרים משלשלים, משתנים, חוקנים ועודף פעילות גופנית חולי הבולימיה חווים סבל נפשי רב והם בדרך כלל סובלים מהערכה עצמית ירודה ביותר. התקפי הבולמוס אינם קשורים לתחושת רעב

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בכאבי ראש – קרן זיקרי יצחק

    כאב ראש הוא מקור הסבל וירידה באיכות החיים הנפוץ ביותר. לעיתים נדירות, כאב ראש מעיד על מצב בריאותי חמור. מרבית האנשים סבורים שאין פתרון לכאבם, מלבד כדור המשכך את הכאבים.ברוב המקרים של כאבי הראש, נעשים כל הבדיקות האפשריות וכולן יוצאות תקינות, כלומר – בריא לגמרי וסובל כמעט כל יום.במקרים של כאבי ראש כרוניים, הטיפול הרפואי

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בדלקת מפרקים ניוונית – יוספה פיש

    אוסטאוארטריטיס (מוכרת גם כמחלת מפרקים ניוונית, “שחיקת סחוס”, “שחיקת מפרקים”) היא מחלת המפרקים השכיחה ביותר.  המחלה מתאפיינת בהרס הסחוס – חלק במפרק העוטף את קצות העצמות ומאפשר תנועה חלקה של המפרק. ככל שמצב הסחוס מתדרדר, העצמות משתפשפות זו בזו, מה שעשוי להוביל לתחושת כאב ונוקשות המגבילים את תנועתיות המפרק המחלה פוגעת בד”כ באנשים מעל לגיל

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בדלקות וזיהומים במערכת השתן והכליות – סוהיר נסאר (חליחל)

    זיהומים/דלקת איך זה קורה? שתן במצבו הרגיל אינו מכיל חיידקים. כאשר חיידקים מבחוץ נכנסים לדרכי השתן (דרך השופכה), הם גורמים לזיהום או לדלקת. חיידקים יכולים להגיע לשופכה מפי הטבעת, או – לעיתים נדירות – דרך זרם הדם. אי קולי הוא החיידק שאחראי לרוב המוחלט של הדלקות בדרכי השתן. דלקות בשלפוחית השתן נגרמות כתוצאה מחיידקי המעי

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בנדודי שינה – אוה זילברמן

    שינה איכותית ובכמות מספקת חיונית לבריאותנו. מבוגר זקוק לכ-8-6 שעות שינה ביממה. כרבע עד שליש מהאוכלוסייה סובלת מנדודי שינה. להפרעה זו השלכות משמעותיות ישירות ועקיפות על בריאות הגוף והנפש ועל איכות החיים, בין היתר – עייפות, הפרעות במצב הרוח, בעיות ביחסים בין-אישיים, ירידה בזיכרון ובריכוז ותפקוד לקוי בעבודה. חוסר שינה יכול להוביל למחלות רבות וזאת

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    הטיפול הביואורגונומי ההוליסטי במנשך הפוך או בסגר לקוי – שרית פלד

    מנשך הפוך או ליקוי סגר, מתאפיין בחוסר התאמה בין קשת השיניים העליונה והתחתונה או בין גודל הלסת העליונה לתחתונה. לעיתים ליקוי הסגר נגרם עקב עמדה לא תקינה של השיניים  (ליקוי דנטלי) ולעיתים הוא נגרם עקב גדילה לא מתואמת בין הלסת העליונה לתחתונה, הלסת התחתונה גדולה ובולטת והלסת העליונה צרה וקטנה (ליקוי סקלטלי). הלקות של מנשך

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בבטן נפוחה – מור כרמי

    בטן נפוחה, בשונה מבטן שהתמלאה בשומן כתוצאה מאכילת יתר וחוסר פעילות פיזית, הנו מצב בו אזורי הבטן השונים מתנפחים כתוצאה מגזים או מנוזלים, והגוף לא מצליח לנקז אותם החוצה.הבטן יכולה להתנפח במהירות רבה, תוך דקות ספורות, ולהישאר נפוחה מספר ימים. מצב זה יכול אף להמשך בדרגות שונות במשך חודשים  ושנים.בטן נפוחה, למרות שאיננה מוגדרת כמחלה,

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    הטיפול הביואורגונומי ההוליסטי ב”תסמונת המתחזה”

    “תסמונת המתחזה” עוסקת בקושי של אנשים להפנים את ההישגים והיכולות שלהם. ההשפעה השלילית של התסמונת מתגברת כאשר מחשבתו של אדם משפיעה על המציאות שלו, כך שהאמונה שיש לאותו אדם על עצמו הופכת לאמת סובייקטיבית שמשפיעה עליו ועל אחרים. תופעת ההסלמה של התסמונת מכונה נבואה שמגשימה את עצמה במסגרתה מחשבה יוצרת מציאות. ההתחזות לא נגמרת רק בירידה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי ביואורגונומי בתאומים – רעות כהן

    רקע ספרותי תאומים הם אחים שתקופות ההיריון שלהם חפפו זו לזו יש כמה סוגי תאומים: תאומים זהים תאומים זהים הם תוצאה של התחלקות הביצית המופרית, המהווה את העובר הראשוני, לשניים (או ליותר). הסיבה המדויקת להתחלקות אינה ברורה. שני גושי התאים הופכים לשני עוברים הגדלים באותו הרחם. (אך לכל אחד חבל טבור משלו). ככל שהתחלקות הביצית

    להמשך קריאה »
    הליך טיפולי בקורונה - המכללה לביואורגונומי
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי בקורונה – נוגי גזית, נטע קמינסקי ואורלי ניצן

    הטיפול מתבסס על מאמרים מרחבי האינטרנט ועל טיפול במערכת החיסונית מתוך ספר הטיפולים הביואורגונומי ההוליסטי.  אתיקה: אנחנו לא אומרים לאדם אם יש לו או אין לו קורונה! אנחנו לא מאבחנים אנשים בלי אישור שלהם – צנעת הפרט, וכאמור אנו לא מאבחנים קורונה. אדם שחושש שיש לו קורונה ושואל אותנו אם יש קורונה. התשובה היא –

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי בקרע בגידי הכתף – רצון יוכי

    תפקידם של שרירי ה Rotator cuff (בעברית “שרירי השרוול המסובב”) הוא לייצב את הכתף לעזור בהרמת היד.הסופראספינטוס הוא שריר ומהווה חלק משרירי מייצבי הכתף ( rotator cuff ), הוא מתחיל בחלקו העליון של גב השכמה ונמשך עד לגבשושית הגדולה שנמצאת על הזרוע. תפקידו של השריר הוא ביצוע הרחקה של הכתף, סיוע בייצוב השכמה יחד עם

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    טיפול ביואורגונומי הוליסטי במחלת עור ליכן סקלרוזיס, שושי בן יוסף

    מה זה “ליכן סקלרוזיס”? לפי הרפואה הקונבנציונלית Lichen sclerosus ( LS ) היא מחלת עור כרונית ודלקתית, שפירה, הגורמת להתנוונות/עיבוי שכבת העור העליונה ולשינויים אנטומיים באזור אברי המין ופי הטבעת. מחוללי המחלה הם בעיקר אוטואימוניים – הליך בו הגוף אינו מצליח לזהות את עצמו ולכן תוקף את התאים והרקמות שלו עצמו. LS מופיעה ללא תסמינים

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול בהשמנת יתר – אנה ברונשטיין

    מבוא השמנה היא מצב גופני שבו יש הצטברות עודפת של שומן בגוף שעלולה לגרום לפגיעה בריאותית גופנית, רגשית ותדמיתית ואף לתמותה. עודף משקל הוא סיכון למחלות ביניהן: מחלות לב ושבץ, מחלת ריאות, כליות, סוכרת, הקשחת עורקים והרחבת ורידים, דלקת מפרקים, אבני כיס מרה, יתר לחץ דם, סרטן, דראון, בידוד חברתי ועוד. בקרב ילדים ונערים בעלי

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול הוליסטי בהשפעות של ניצול מיני בילדות ע”י בן משפחה – מיכל בארי

    בפורומים של נפגעות תקיפה מינית ושורדות ניצול מיני בילדות נהוג לרשום “אזהרת טריגר” בתחילת כל פוסט. שיח על הנושא עשוי להציף ומהווה טריגר לתופעות מהן סובלות השורדות. לניצול מיני בילדות ע”י בן משפחה אין הגדרה אחת בלבד כיוון שאין קונצנזוס לגבי הגדרת התופעה. זהו נושא נפיץ אשר ברובו נשאר טאבו. ישנה תדמית של פגיעה מינית

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    הטיפול הביואורגונומי בסרטן באיברי מערכת הרבייה – נוגה גזית

    בדיקה האם יש למטפל 5 מפריענים לקבלת תשובות מדוייקות [מפריען רגשי, מפריען פיסי, מפריען של מידע, מפריען רוחני, מפריען אני] האם למטופל/ת יש 5 מפריענים. עצם העפעוף על המפריען הוא טיפול המערבל את המפריען עם הישות המשלימה שלו ומחזיר אותה אל האור “קוד דיוק עפעוף” – בדיקה של קוד דיוק עפעוף. במידה והקוד פתוח בפחות

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: בעיות התנהגות אצל ילדים – מעין נירן

    בעיות ההתנהגות אצל ילדים בבית, בגן או בבה”ס מקשות על תפקוד הילד וסביבתו הקרובה ומצריכות התמודדות גם מצד המערכת החינוכית. בעיות אלו עלולות להתבטא באלימות מילולית, מרדנות מתמשכת, קושי בעמידה במוסכמות חברתית ומול סמכות, כעסים, הופעה של התפרצויות זעם בתדירות גבוהה, הרטבת לילה, פחדים וסיוטי לילה, בטחון עצמי נמוך, קושי של הסביבה בהצבת גבולות וכמובן

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי קשיים חברתיים, התבודדות ודחייה חברתית אצל ילדים ומתבגרים – ורד קסטל- שתיל

    “לֹא־טוֹב הֱיוֹת הָאָדָם לְבַדּוֹ” (בראשית, ב’, יח’)סיטואציות חברתיות מלוות את הילדים שלנו לכל אורך הדרך, גם כאשר הם מגיעים לגיל הבגרות, חברים וחיבורים תופסים חלק משמעותי ומקום רב בחייהם של ילדים. הערך העצמי של הילד מתעצב בשנים הללו ומתגבש לרוב בהתאם לתגובות שהילד מקבל מסביבתו הקרובה ומקבוצת השווים שלו. אצל ילדים ובני נוער הסובלים מקשיים

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי הוליסטי בכאבי פאנטום אירית וואהל- שני

    תארו לעצמכם שאתם חווים התכווצות מכאיבה של כף הרגל.כזו שגורמת לכם להתעוות מכאב ולהושיט יד בניסיון להקל את הכאב במגע. תחושה מוכרת נכון? מה קורה לאדם שחש התכווצות בכף הרגל שנקטעה מזמן מגופו?כאב פאנטום Phantom pain, או בעברית כְּאֵב רְפָאִים, הוא תופעה מאמללת, שפוגעת באיכות החיים, ונפוצה בכ-80% מחולים אשר למרות שעברו קטיעה או כריתה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: אנורקסיה נרבוזה – ליאת כהן

    באנגלית  ANOREXIA NERVOSA –  אנורקסיה נרבוזה  ולפי האקדמיה ללשון העברית – צַיְמָנוּת היא הפרעת אכילה חמורה ומסוכנת הגורמת לאובדן משקל משמעותי ובמקרים קיצוניים אף למוות. המונח ״אנורקסיה״ – מקורו ביוונית ומשמעותו ״חוסר תיאבון״ אך הוא מטעה מעט היות והאדם הלוקה בהפרעה לרוב אינו מאבד את תיאבונו אלא מדכא אותו באופן רצוני. דימוי הגוף אצל רוב האנורקטיים מעוות ביותר. הם חווים את עצמם שמנים גם כאשר הם

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: שיפור תנאים במקום העבודה – רויטל אלגלי

    חצי מהזמן שלנו אנחנו מקדישים לעבודה, כך שפרט לשכר, יש כל כך הרבה מרכיבים אחרים שיקבעו אם יהיה לנו טוב שם או לא. הנה המרכיבים שכדאי להתייחס אליהם’כשאתם מחפשים מקום עבודה. תודו: נכון שהדבר הראשון, ובדרך כלל גם היחיד, שאתם מסתכלים עליו כשאתם פותחים את תלוש המשכורת שלכם הוא המספר הרשום ב”סכום נטו לתשלום”? ברור

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי הוליסטי בהשמנת יתר רגשית – פראדי גפנר

    השמנת יתר היא אחת מבעיות הבריאות השכיחות, המטרידות, המסוכנות והקשות ביותר לטיפול בעולם המערבי. יותר מ-%30 מהאוכלוסייה הבוגרת בארה”ב סובלים מהשמנת יתר והמגמה הולכת ומחריפה. השמנה כתוצאה ממאזן קלוריות חיובי – זהו סוג ההשמנה השכיח ביותר שנובע מצריכה     עודפת של קלוריות ביחס לכמות הדרושה לצרכי הגוף. השמנה כתוצאה ממחלה – מחלות הקשורות בחילוף חומרים בגוף

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: הורמון גדילה והטיפול בילדים חסרי הורמון גדילה – נאווה חביב

    הורמון הגדילה GH מופרש מהחלק הקדמי של בלוטת יותרת המוח (היפופיזה), נקשר לקולטן שנמצא בכבד ומגרה פקטור גדילה חשוב הקרוי IGF1- שני הורמונים אילו פועלים על לוחיות הגדילה הנמצאות בקצות העצמות ומווסתים את צמיחת העצמות והשרירים. תהליך זה גורם לחלוקת תאי הסחוס שבלוחיות הגדילה ולהבשלתם, מה שמביא לבסוף להתארכות העצמות. כל זה מתבטא בגדילה לגובה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי הוליסטי בפוריות – עינת משה

    פוריות היא אחד הכוחות החשובים המניעים את הטבע ומבטיחים את המשך קיומו של היקום. כיום יותר ויותר זוגות בעולם המערבי נאלצים להתמודד עם קשיים רבים בדרך אל עבר ההיריון המיוחל. מקור הקשיים נובע לעיתים כתוצאה מאורח חיים לא מאוזן, גיל מאוחר, הרגלי תזונה לקויים, שגרת חיים לוחצת, חוסר או עודף בפעילות גופנית, מתח, חוסר שינה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי הוליסטי בהפרעת חרדה בילדים – שרי סולומון

    ברוב המקרים, חרדה ופחדים בגיל הילדות הם ארעיים למדי וקצרי מועד. בגילאים שונים מתפתחות חרדות שונות: תינוקות ופעוטות עשויים לפחד מקולות חזקים, גבהים, זרים והיפרדות מהוריהם. ילדים בגיל הגן עלולים להתחיל לפחד להיות לבדם או לפחד מהחושך. ילדים בגיל בית הספר עשויים לפחד מדברים על-טבעיים (כגון רוחות רפאים), מצבים חברתיים, כישלון, ביקורת או מבחנים, וכן

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בהתקרחות גברית של צעירים – אסנת קירשטיין

    התקרחות ונשירת שיער מקורה באלופציה (ביוונית שועל – עש השרת הפרווה אצל השועלים). הסיבה להתקרחות (אלופציה אנדרוגנטית) היא ברוב המקרים גנטית. מרבית הגברים שסובלים מהתקרחות טיפוסית או מנשירה פרוגרסיבית ירשו את הנטייה מהוריהם, אם כי לעתים הנשירה עשויה לדלג על דור. אנשים עם נטייה גנטית להתקרחות סובלים מרגישות להורמון DHT (נגזרת של ההורמון הגברי טסטוסטרון).

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: צמיחה לגובה – ורדית לוי

    מאז שהוא זוכר את עצמו הוא זוכר משפטים שנוגעים לגובהו, או יותר נכון לנמיכותו. כבר בגן, כשניקר בצלחת, שמע: “אם לא תאכל – לא תגדל!, כשאיחר להירדם איימו: “אם לא תישן לפחות עשר שעות – לא תגדל!”, כשבחר לשבת מול המחשב במקום לעסוק בפעילות גופנית הזכירו לו: “מי שרוצה לגבוה צריך להזיז את עצמו!”… אז

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בסרטן הקיבה מירב פרי דבש –

    סרטן הקיבה מאופיין בהתפתחות גוש גידולי בקיבה. בשלביה הראשונים של המחלה, עלול הסרטן להיות מאובחן באופן מוטעה כפוליפ או כציסטה, ולכן נדרשת בדיקה נוספת מיוחדת, על מנת לאבחן האם אכן מדובר בסרטן קיבה. המחלה בשלביה הראשונים, מאופיינת בגידול ממוקד וקטן, שלא התפשט לבלוטת לימפה או לאיברים סמוכים, ותטופל בכריתה ניתוחית. למחלה בשלב מתקדם טרם נמצא

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי הוליסטי בקרעים ברשתית/הפרדות רשתית עינבל נורבר –

    הרשתית היא שכבת תאים דקה מאחורי גלגל העין המכילה תאים קולטי אור – קנים, מדוכים ותאי גנגליון קולטי אור שעליהם נופל האור שמרכזת עדשת העין. תאים אלה מתמירים את האור לאותות עצביים. האותות עוברים דרך מערכת של תאי עצב בתוך הרשתית אל המוח דרך עצב הראייה. קרע/הפרדות רשתיתקרע ברשתית, או הפרדות רשתית, עלול להיווצר כתוצאה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי הוליסטי בזיכרון השואה – שרה קארן אלדר ורדית לוי

    הקדמה מטופס טיפולים ביואורגונומי הוליסטי: הגנת “מגן דוד” או “מרכבה”. בדיקת נוכחות 5 מפריענים למטפל ולמטופל: פיסי, רגשי, שכלי (מידע), רוחני, אני. קוד דיוק עפעוף. אם לא פתוח ב-100% יש לגשת לטופס טיפול בקשיים בעפעוף בערכה למטפל ההוליסטי בדיקת שדות אנרגיה למטפל ולמטופל: חמסה על ערבול משלימים של המטפל והמשלים האנרגטי שלו, ניקיון הילה של

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי הוליסטי בקשיים כלכליים – קרן חדד טאוב

    “מרבה נכסים מרבה דאגה” “כסף לא גדל על עצים” “העשרים מתעשרים” אלו חלק מהמשפטים שמסתובבים בהקשר לכסף. בעולם הרוחני ישנם ספרים על מגנוט כסף, בעולם הטיפולי ישנו שיח על הימנעויות וחרדות הקשורות לכסף (בהקשר של העולם הרוחני חשוב לדייק ששפע ושפע כלכלי הם לא אותו הדבר, שפע כולל בתוכו הרבה מעבר לנושא הכלכלי). אנחנו חיים

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: חוסר איזון נפשי, נוירוזה וטיפול בדיכאון – איריס דהן

    נוירוזה (באנגלית-neurosis, neuroticism ידועה גם בשם הפרעה נירוטית מקור המונח הוא במילה היוונית ניורון, כלומר עצב). היא מונח המגדיר חוסר איזון נפשי אשר פוגע באיכות החיים, ביכולת התפקוד וההתמודדות. דיכאון הוא מחלה. במקרים רבים, הוא מהווה תוצאה של שינויים פיזיולוגיים ממשיים במוח. “נירוטי”, או אדם הסובל מנוירוזה, לרוב סובל במידה מסוימת מדיכאון או חרדה, העדר

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי הוליסטי בלחץ דם גבוה – לירון אוליאל

    לפי הרפואה המקובלת, בכ-90% מהמקרים הסיבה ללחץ הדם אינה ידועה. יתר לחץ דם הינה מחלה כרונית בה לחץ הדם גבוה במיוחד, מצב הופכי לתת לחץ דם. המחלה מכונה לעיתים “הרוצח השקט”, מפני שהאדם הסובל ממנה לעיתים קרובות אינו מודע לכך. יתר לחץ דם יכול לגרום לפגיעה מתמשכת בכלי דם של רקמות רגישות כגון הלב, כלי

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: הידרדניטיס סופורטיבה – ציפי אדמון

    הידרדניטיס סופורטיבה (HS ,‏Hidradenitis Suppurativa) היא מחלת עור דלקתית כרונית הפוגעת באופן קשה באיכות החיים של החולים במחלה. HS מאופיינת בהופעה של נגעים דלקתיים, עמוקים וכואבים באזורי העור המכילים בלוטות זיעה אפוקריניות (Apocrine sweat glands): בתי השחי, מפשעות ואיברי המין. המהלך הקליני של HS מאופיין בהופעה חוזרת ונשנית של מורסות (Abscesses), סינוסים המפרישים תוכן מוגלתי

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: הטיפול הביואורגונומי בלקות למידה – מרב סיריוס

    אדם מאובחן כלקוי למידה (מילולי) כאשר הישגיו במבחנים סטנדרטיים בקריאה, בחשבון או בהבעה בכתב, המועברים לו באופן אינדיבידואלי, נמוכים במידה משמעותית מהמצופה על פי גילו, רמת השכלתו ורמת המשכל שלו. ובעיות הלמידה גורמות להפרעות משמעותיות בהישגיו האקדמיים או בפעילויות יום-יום אחרות הדורשות מיומנויות קריאה, חשבון או כתיבה. מיהי אוכלוסיית לקויי הלמידה?ילדים עם לקויות למידה הנם

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: מיאסטניה גרביס – MYASTHENIA GRAVIS – אורית הורניק

    מיאסטניה גרביס היא מחלה אוטואימונית הפוגעת בשרירי הגוף, ומתבטאת בחולשת שרירים תנודתית הגוברת בעת מאמץ גופני. המחלה מופיעה בשל הפרעה בתפקוד של הצומת בין העצבים לבין השרירים. מחלה אוטואימונית היא מחלה בה מערכת החיסון תוקפת את הגוף עצמו, היא מאופיינת בדלקת והרס רקמות על ידי מערכת החיסון. הגוף שוגה בזיהוי רקמות הגוף ותוקף אותן. הליך

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים – הטיפול הביואורגונומי ההוליסטי בזיהומים בדרכי השתן – ענת לוי כהן

    דלקת בדרכי השתן (Urinary Tract Infection, או בראשי תיבות: UTI) היא מחלה שכיחה הנגרמת בשל הימצאותם של חיידקים בדרכי השתן. חיידקים אלו גורמים לתסמונות שונות כגון צריבה וכאב במתן שתן, תכיפות ודחיפות במתן שתן ולעיתים אף התפתחות של חום וכאבים במותן עקב מעורבות של הכליות במחלה. בעבר גרמה דלקת בדרכי השתן לתחלואה קשה, אך המצאת

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: וריקוצלה (דליות בוורידי האשכים), ענבל שפריר

    וריקוצלה, הינה הרחבה של הורידים הממוקמים לצד צינור האשכים. הוריקוצלה נוצרת כתוצאה מליקוי בשסתומי הוורידים המנקזים את הפסולת שמייצרים האשכים. עקב הליקוי בשסתומי הורידים, נחסמת כניסת חמצן לאשכים, דבר הפוגע בייצור התקין של תאי הזרע. תופעה זו מוגדרת כגורם המרכזי לבעיות פוריות בגברים. האשכים מתפקדים בגוף האדם כמפעל המייצר תאי זרע וטסטוסטרון. פעולתם גוררת ייצור פסולת האמורה להתנקז מהם החוצה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: מחלת בכצ’ט, ענבר לזמי

    עד לאחרונה הגדירו את מחלת הבכצ’ט כמחלה דלקתית (לא זיהומית) המערבת מערכות גוף רבות. לאחרונה יותר ויותר תסמינים, המגדירים את המחלה, מוכיחים כי מדובר בדלקת של קיר (דופן) כלי הדם. זוהי תסמונת משפחתית אך צורת התורשה איננה ברורה. גנים מסוימים כמו HLA-B5 מופיעים בשכיחות גבוהה בקרב החולים.ישנם ביטויים קליניים רבים ומגוונים ולרוב הם מופיעים בהתקפים

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: התמודדות עם אבדן מישהו קרוב – ליאת ראובן

    מוות של אדם קרוב אלינו, עלול לגרום לנו תחושה של “חור” בלב, שלהרגשתנו, הוא בלתי ניתן לריפוי. הגעגועים ותחושת העצב מציפים אותנו ללא הפסק, ולפעמים מצטרפים גם רגשות אשם – אולי זה באשמתנו, אולי היה משהו שיכולנו לעשות כדי למנוע את המוות ולא עשינו. לרגשות הקשים האלו יכול גם להתווסף משבר של תהייה לגבי תכלית

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי הוליסטי באקנה – קרני אביגדורי

    אקנה היא מצב רפואי נפוץ ביותר, הידוע גם בשם פצעי בגרות. אלו פצעונים קטנים אשר צצים על העור, בעיקר באזור הפנים בשל דלקת של בלוטות החלב וזקיקי השערות, כתוצאה מתגובה לקויה להורמון הטסטוסטרון, מפעילות הורמונלית מוגברת, חדירת חיידקים לנקבוביות העור. שומן וחלקיקי תאי עור מתים חוסמים את זקיקי השערה, וגורמים להתפתחות פצעים. זקיקי השערה נמצאים

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בגזים – זיוה סנקר

    לכולנו יש גזים בקיבה. דרך פליטת הגזים היא על ידי גיהוק, או בנפיחה. הריח הלא נעים לפעמים של הגזים, מגיע בגלל חיידקים הנמצאים במעי הגס, המשחררים כמויות קטנות של גזים המכילים גופרית. גזים  נוצרים בקיבה עקב מספר סיבות: עקב הישארות המזון זמן רב מדי בה ואז המזון מתחיל לתסוס ולייצר גזים. בליעת אוויר. אכילה מהירה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי הוליסטי בטרשת נפוצה – שרית פלד

    טרשת נפוצה – תיאור המחלה טרשת נפוצה היא מחלה דלקתית כרונית של מערכת העצבים המרכזית, שבה פוגעת מערכת החיסון בתאי העצב. הפגיעה היא בחומר המכונה מיאלין שעוטף את השלוחות של תאי העצב. החלבון הזה ממלא תפקיד חשוב מאוד בהעברת המסרים בין תאי עצב שונים והוא חיוני לתפקודה התקין של מערכת העצבים המרכזית. תוצאות הפגיעה במיאלין יכולות לבוא לידי ביטוי במוח ובעמוד השדרה. משמעות המילה “טרשת”

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: הטיפול הביואורגונומי ההוליסטי בגמגום – יפעת סידיס

      גמגום הוא מונח המתאר בצורה כללית סוגים שונים של הפרעות בשטף הדיבור: החל מגמגום אצל ילדים בגיל הרך, אשר לרוב חולף מעצמו, ועד גמגום אצל מבוגרים – גמגום  קל או קשה המלווה את האדם הבוגר לאורך חייו. הליך טיפולי קודים לדיבור בשטף: קוד נגד גמגום. קוד נגד גמגום אצל ילדים. קוד להשתחרר מגמגום. קוד

    להמשך קריאה »
    עבודת בוגרים: הטיפול הביואורגונומי בתת פעילות בלוטת התריס – רונית שבת
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: הטיפול הביואורגונומי בתת פעילות בלוטת התריס – רונית שבת

    הליך טיפולי: בקשה אנרגטית של 100% הצלחת הטיפול ושהטיפול יפעל לטובתו העליונה של המטופל. בדיקה בספר הטיפולים הביואורגונומי ההוליסטי בסעיפים ובמערכת הרלוונטית לתת פעילות בלוטת התריס: מערכת הבלוטות הורמונים ואנזימים. טיפול (חמסוס על) בבלוטות האנדוקריניות המייצרים ומפרישים חומרים כימיים אנזימים והורמונים שהפרשתן פנימית ישר לתוך הדם ולא לאיבר: א. בלוטות המשתייכות לתת פעילות בלוטת התריס:

    להמשך קריאה »
    עבודת בוגרים: ריפלוקס קיבתי ושטי שנובע מבקע סרעפתי – יעל מלכה
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: ריפלוקס קיבתי ושטי שנובע מבקע סרעפתי – יעל מלכה

    ריפלוקס קיבתי ושטי: ההחזר הוושט GERD) ) הנה הפרעת עיכול המשפיעה על הסוגר הוושטי התחתון, שהוא השריר המחבר את הוושט עם הקיבה.  תופעה זו היא מצב שבו תכולת הקיבה זורמת בחזרה אל תוך הוושט.  אחת הסיבות להיוצרות ריפלוקס הינה בקע סרעפתי. הבקע הסרעפתי גורם לתזוזה מסויימת של הסוגר  התחתון הושטי שמחבר בין הוושט לקיבה. דבר

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: אוטוסקלרוזיס – טרשת האוזן / דליה איקן

     אוטוסקלרוזיס היא מחלה ניוונית תורשתית, הבאה לידי ביטוי בהתקשות הדרגתית של עצם הארכובה (ארכוף), אחת משלוש עצמות השמע באוזן התיכונה. אבחון של אוטוסקלרוזיס מתבצע על-ידי רופא אף אוזן וגרון, הנעזר, בין היתר, בתוצאות בדיקת שמיעה המצביעה על מרכיב הולכתי (בשונה ממרכיב עצבי) בירידה בשמיעה. תפקיד האוזן התיכונה הוא להגביר ולהעביר באופן מכני את גלי הקול

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: הטיפול הביואורגונומי בתסמונת טורט / דפנה איקן

    תסמונת טורט או  (Tourette Syndrome או בקיצור TS) היא הפרעה נוירו-פסיכיאטרית אשר באה לידי ביטוי בטיקים מוטוריים וקוליים. על פי ה-DSM IV , מאופיינת תסמונת טורט בתנועות ובקולות קצרים החוזרים על עצמם באופן לא-ריתמי, ומוגדרים כטיקים. הטיקים המוטוריים האופייניים לטורט כוללים מצמוץ, תנועות של הלסת, הצוואר, הכתף או אחת הגפיים, והטיקים הקוליים האופייניים הם תנועות רחרוח, קולות כחכוח ונהימות ולפעמים קללות. מהלך

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בדלקות גרון חוזרות – אביבה פלדמן

    דלקות המתפתחת באזור הגרון והשקדים. הסיבה השכיחה ביותר היא זיהום נגיפי או זיהום חיידקי. הדלקות מתפתחות במיוחד כשמערכת החיסון מוחלשת. דלקת גרון באה לידי ביטוי באודם בגרון, נפיחות בלוטת הלימפה, חום גבוה, תפליטים לבנים על־פני השקדים, דלקת. תסמיני הדלקת: הרגשה כללית רעה, כאב גרון וקושי בבליעה, נזלת, צרידות, כאב ראש, עייפות יתר. הליך טיפולי ביואורגונומי

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בנחירות ודום נשימה בשינה – גילי גזית

    נחירות ודום נשימה בשינה הנן בעיה רפואית שיכולה להיות חמורה. דום נשימה חסימתי בשינה עלול לגרום למחלות לב, עלייה בלחץ הדם, עייפות חמורה ואף תאונות דרכים. מלבד הבעיה הרפואית החמורה, קשורה בנחירות גם סטיגמה חברתית מפלה ולא נעימה. בין אם זה בהפרעה ביחסים בין בני הזוג ובין אם זה בושה חברתית ודימוי עצמי נמוך. הנחירה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודות בוגרים: טיפול ביואורגונומי בקוליטיס – אלינור ישראלי

    קוליטיס היא מחלת מעי דלקתית, מלווה בהופעת סימפטומים רבים, שפוגעים קשות באיכות החיים של הלוקים בה, כאשר התסמינים מגוונים ביותר ומופיעים בכל חולה באופן שונה ובדרגות חומרה שונות והם משתנים מאדם לאדם ומהתקף להתקף. בין התסמינים ניתן למצוא שלשול בדרגות חומרה שונות, כאבי בטן עוויתיים חזקים, חום, צמרמורות, עייפות, התייבשות ועוד. מדובר במחלה דלקתית לאורך

    להמשך קריאה »
    קורס הכשרת מטפלים
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי באלופציה אראטה – מיטל שרעבי

    מדובר במחלה המופיעה באופן פתאומי ומתבטאת בהופעת אזורי הקרחה עגולים – בעיקר באזור הקרקפת או הפנים, אך היא יכולה להופיע בכל אזורי הגוף. המחלה אינה מסוכנת ואינה משפיעה על הבריאות הכללית. אלופציה אראטה פוגעת “רק” בשיער. הליך טיפולי : 1 קוד דיוק העפעוף 2 בדיקת 5 מפריענים למטפל/מטופל 3 הכנות טיפול: האם נכון לי לטפל

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודות בוגרים : טיפול ביואורגונומי בהתקרחות – שרה פוזנר

    התקרחות היא מצב של דילול הדרגתי של השיער המתרחשת אצל מבוגרים, אך גם אצל צעירים, נשים וגברים כאחד. הגורמים להתקרחות אצל צעירים בעלי נטייה גנטית הם: לחץ ומתח נפשי, חוסר שינה ועוד. הטיפול הביואורונומי בבעיית ההתקרחות 1. הגנת מגן דוד אדום למטפל ולמטופלת 2. האם מותר לי לאבחן 3. האם מותר לי לטפל 4. בדיקת

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודות בוגרים: טיפול ביואורגונומי באלרגיה בעונת מעבר – יעל שושני

    אלרגיה מתבטאת בשרשרת תגובות שמייצר הגוף כלפי אלרגנים – חומרים שהגוף לא מזהה ומחשיב כאויבים. עם פלישת האלרגן לגוף, מערכת החיסון מייצרת נוגדנים -היסטמינים, שגורמים לתגובה דלקתית אותה אנו מגדירים אלרגיה. אלרגיה תתבטא בדרך כלל בגירוד, עיניים דומעות, נזלת, לחץ בסינוסים, עיטושים, כאבי ראש, כובד נשימה, תגובות עור שונות ודופק מהיר. תסמינים אחרים עשויים לכלול

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודות בוגרים: טיפול ביואורגונומי בטראומה מינית – עופרה ביטון

    טראומה מינית היא קשה במיוחד משום שלהבדיל מאירועים טראומתיים אחרים, בהם הנפגעים חווים לכידות קבוצתית, וזוכים לתמיכה הדדית ואהדה ציבורית, טראומה מינית נחווית בבידוד ובסוד. בתוך כך, היא מעוררת ביתר שאת תחושות של אשמה, בושה ובדידות. בעצם הפניה לטיפול, נפרץ קשר השתיקה, ומתאפשרת הזדמנות להפחתת תחושות אלה. יתרה מזאת, יצירת מרחב בטוח ותומך עבור הנפגע/ת

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודות בוגרים: טיפול ביואורגונומי בטחורים – ריבה שטיינר

    טיפול בטחורים טחורים הם ורידים באזור פי הטבעת שהתרחבו ונעשו בולטים. הם גורמים לאי נוחות רבה ולכאבים ולדימום. הם נפוצים בעיקר במקרים של עצירות, הריון ועודף משקל. אנשים רבים סובלים מטחורים. והטיפול הביואורגונומי בשילוב תזונה נכונה עוזר מאוד. הסימנים המעידים על טחורים הינם: כאבים, גרד, חוסר נוחות ותחושת עקצוץ ושריפה באזור פי הטבעת, בעיקר בזמן

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודות בוגרים: טיפול ביואורגונומי בפסוריאזיס – דור קציר

    פסוריאזיס או ספחת, היא מחלה אוטואימונית כרונית בה תאי העור מתחלפים בקצב מוגבר בשל זיהויים כפתוגן. המחלה מתבטאת ברבדים עוריים, לרוב בצבע אדום-סגול המכוסים קשקשת. כ-30% מחולי הפסוריאזיס מפתחים גם דלקת פרקים פסוריאטית. (מתוך ויקיפדיה) הליך טיפול ביואורגונומי בפסוריאזיס: * טיפול בטראומה שגרמה לפסוריאזיס בציר הזמן של המטופל, בגלגולים קודמים וטראומה שחווה “איש קצה” בעץ

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודות בוגרים: טיפול ביואורגונומי בפיברומיאלגיה – איילת זפרן

    פיברומאלגיה (בעברית: דאבת או דאבת השרירים) היא תסמונת המאופיינת ע”י כאבים מופשטים במערכת השרירים (שרירים, רצועות וגידים) ובעייפות מתונה או חמורה המלווה בתחושה של חוסר באנרגיה, ירידה בסבילות לפעילות גופנית או תשישות. לעיתים יופיעו תסמינים נוספים כמו כאבי ראש, כאבי בטן ונפיחות בטנית (מעי רגיש), תכיפות במתן שתן, קושי בריכוז ובזיכרון ועוד. הכאבים אינם נגרמים

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בהפרעת חרדה – דנה גיל עזריאל

    הפרעות חרדה הן קבוצה של הפרעות נפשיות, אשר הסובלים מהן חווים תחושות עזות של חרדה המופיעות בעיתוי בלתי הולם, שלא חולפות תוך זמן קצר ומפריעות לניהול חיים תקינים. ניתן לסווג הפרעות חרדה לחרדות כלליות, שאינן תלויות בגירוי ספציפי ולחרדות מצביות הנובעות ממצב שנראה לרוב בני האדם מאיים, אם כי לא כולם חשים חרדה כתוצאה ממצבים

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בטפילים במעיים – רחל כהן

    טפיל/פרזיט הינו אורגניזם המשתמש בגוף כפונדקאי על מנת להתקיים. ישנם סוגים שונים של טפילים שחלקם חיים בסימביוזה עם מערכת העיכול ואינם מזיקים. עם זאת, ישנם טפילים אשר פוגעים ברקמות הגוף ועלולים לגרום למחלות כגון דלקת מפרקים ומחלת קרוהן. ירידה באוכלוסיית החיידקים הידידותיים במעיים או חולשה של מערכת החיסון מהווים מצע טוב לשגשוג טפילים והתפתחות מחלות.

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: דלקת קרום הלב – פריקרדיטיס- טיפול ביואורגונומי – אמיר קדישאי

    א. תיאור המחלה מעטפת (קרום) הלב Pericardium)) היא רקמה רציפה, דו שיכבתית, העוטפת את הלב מכל צדדיו ומגנה על הלב ועל שורשי כלי הדם הגדולים המחוברים ללב. קרום הלב מפחית את החיכוך בין הלב לבין האיברים שסביבו, ומגן עליו מתנודות חדות בשינויי תנועה חדים, ושומר על הלב מפני התפשטות זיהומים או גידולים מאיברים קרובים. בין

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בדלקת עור אטופית – יונית מלכאי

    דלקת עור אטופית Atopic dermatitis, מכונה גם אסטמה של העור, אקזמה של העור. מחלה אוטואימונית, דלקת עור כרונית המתבטאת בפריחה יבשה, לרוב אדומה ומגרדת. על-פי רוב המחלה מופיעה בקרב תינוקות וילדים צעירים בעלי היסטוריה אישית או משפחתית של אלרגיות אך במקרים מסוימים יכולה להופיע בקרב מבוגרים כמחלה כרונית שחומרתה נחלשת לעתים עם השנים. דלקת עור

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים : טיפול ביואורגונומי בקרישיות יתר של הדם – רחל וולהיים

    קרישי דם יכולים להיווצר בגופנו כתוצאה ממגוון רחב ביותר של גורמים. במקרים מסוימים מדובר על פגם גנטי במנגנון הקרישה של הדם, במקרים אחרים מדובר על ישיבה ממושכת שמובילה להיווצרות הקרישים וכן כל מצב של עימדון שבא לידי ביטוי בעצירה של זרימת הדם באזור מסוים, יכול להוביל ליצירה של קריש דם מסוכן וקטלני. ישנן מחלות מסוימות

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים : טיפול ביואורגונומי באקרומגליה – לילך מאור שמעוני

    אקרומגליה מאופיינת על-ידי הפרשה מוגברת ולא מבוקרת של הורמון גדילה (GH – Growth Hormone), ע”י בלוטת יותרת המוח, היא בלוטת ההיפופיזה (Pituitary Gland). בלוטת יותרת המוח, שגודלה כגודל אפונה, ממוקמת בבסיס הגולגולת, מאחורי גשר האף. היא מעורבת בוויסות תהליכי גדילה, פריון, מאזן נוזלים וחילוף חומרים בגופנו באופן ישיר או באמצעות ויסות פעילותן של בלוטות אנדוקריניות

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בנשים עם סוכרת הריונית – ג’וי הרשקו

    ** העבודה על טיפול בנשים עם סוכרת הריונית, שלא היתה להם סכרת לפני ההריון. איזון המטופלת והעובר (לפני הטיפול עצמו בסוכרת ההריונית) הסבר: בסוכרת הריונית גם המטופלת מושפעת וגם העובר שלה. לכן, הטיפול צריך להינתן לשניהם. אנחנו מתחילים את הטיפול באיזון המטופלת והעובר שלה. הטיפול:קוד התחלת טיפול (ניקוי מפריענים, בקשת אישור איבחון/טיפול ושאלות ראשוניות, בקשות אנרגטיות,

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בהפרעת דחק פוסט טראומתית PTSD – פנינה ענבל זמורה

    הפרעת דחק פוסט טראומתית הנה הפרעה פסיכיאטרית מתחום הפרעות החרדה המתפתחות בעקבות חווית אירוע קשה מאוד (טראומה) מבחינה נפשית או גופנית או נפשית וגופנית כאחד. ישנם שילקו בהפרעה אחרי תאונת דרכים קלה, פיגוע, התרסקות מטוס וכו. הלוקים בהפרעה מגיבים לרוב לחוויה זו בתחושות פחד וחוסר אונים, כמו גם איבוד עניין בדברים אחרים בחייהם, ואיבוד הסבלנות

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים:טיפול ביואורגונומי באבני כיס מרה – נינה בלייס

      אבני מרה או אבני כיס מרה הם אבנים הנוצרות כאשר נוזל, הנמצא בכיס המרה, מתקשה לחתיכות דמויות אבן. הנוזל, שנקרא מרה, עוזר לגוף לעכל שומן. נוזל המרה נוצר בכבד ונשמרת בכיס המרה עד שהגוף זקוק לה על מנת לעכל מזון שומני. אחרי אכילת שומן כיס המרה מתכווץ ודוחף את נוזל המרה לכיוון הצינורית שמובילה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בצליאק – תמר עדן הראל

    צליאק (  דַּגֶּנֶת, כָּרֶסֶת )  היא מחלה הנובעת מרגישות לחלבון בשם גליאדין (Gliadin) ,  המרכיב, יחד עם חלבון נוסף בשם גלוטנין, את הגלוטן המצוי בדגנים מסוימים. ישנם מחקרים הטוענים שגם הגלוטנין ולא רק הגליאדין מכיל רכיבים המזיקים לחולי הצליאק. צליאק היא מחלה אוטואימונית. תאי מערכת החיסון מזהים בטעות את הגליאדין שנספג בתאי הדופן הפנימית של המעי הדק כגוף זר, פתוגני. תאי מערכת החיסון של החולה תוקפים את תאי המעי

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בטינטון – ד”ר קרין שוורץ

    טִנְטוּן (שם מדעי: Tinnitus, הגיה בלטינית: טִינִיטוּס) טנטון היא תופעה שבה אדם שומע צליל שאין לו מקור חיצוני אמיתי. הרעש, לרוב מונוטוני, יכול להיות בעל אופי שונה מאדם לאדם (צפצוף, זמזום, צרצור וכו’), ויכול ללוות את האדם במשך כל שעות היום, בעיקר בסביבה שקטה, כמו למשל בשעות הלילה וכשמנסים להירדם. חלק נרחב מהחולים סובלים מתופעות

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בקנדידה – שירין דאהר

    הטיפול בקנדידה בדיקת מפריענים למטפל ולמטופל: פיסי,רגשי,שיכלי,מידע,רוחני. הכנות לטיפול : האם נכון לי לטפל כרגע ? האם מותר לי לבדוק? האם מותר לי לטפל? באיזו מידה המטופל רוצה להבריא באחוזים? באיזו מידה הטיפול הביואורגונומי יעזור למטופל? כמה טיפולים נדרשים , וכל כמה זמן? שלבים ראשוניים של אבחון וטיפול : בדיקת שדות למטופל- אם אין שדות

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בשלבקת חוגרת (הרפס) – סמדר שחר

    רקע שַׁלְבֶּקֶת חוגרת (Herpes Zoster,‏ Shingles) נגרמת על ידי הנגיף Varicella Zoster Virus – VZV, השייך למשפחת נגיפי ההרפס. הנגיף גורם לשתי מחלות מוכרות. חשיפה ראשונה לווירוס הווריצלה-זוסטר נגרמת ממחלת האבעבועות רוח, בדרך כלל בילדות. לאחר המחלה, הנגיף לא עוזב את הגוף, אלא נשאר רדום בגנגליונים של תאי העצב התחושתיים (סנסורים) בגוף לאורך חוט השדרה. כאשר הווירוס מתפרץ בגוף בשנית (פעולה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי לוקמיה – ענת קירשנבאום

    לוקמיה, הידועה גם בשם “סרטן הדם”,  היא אחת ממחלות הסרטן הממאירות.  סוג של סרטן הנוצר ברקמות אשר אחראיות על ייצור תאי הדם, הכוללות את מוח העצם ואת מערכת בלוטות הלימפה. הלוקמיה גורמת להיווצרות לא תקינה ומוגברת של תאי דם במח העצם. המחלה נגרמת שתוצאה מהתרבות בלתי מבוקרת של לימפוציטים, אשר לא השלימו לחלוטין את תהליך

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: שלפוחית רגיזה (OAB – (Overactive Bladder תרגום תסמונת לביואורגונומי – מנדי ליבנה

    תסמונת שלפוחית השתן הרגיזה מופיעה אצל נשים וגברים כאחד, ושבו חלה הידרדרות בתפקוד כיס השתן. במקום שניתן יהיה להתאפק פרק זמן ממושך – המטופל נאלץ לרוץ בתכיפות אל השירותים, לעתים פעמים רבות ביום, נוקטוריה  (קימה בלילה, מתוך שינה, לצורך הטלת שתן); ודליפת שתן בדחיפות (אני לא מספיק להגיע לשירותים בזמן, והשתן דולף). תופעה זו מכונה

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי הוליסטי במחלת הוילסון בכבד – יוליה שפיר

      מחלת וילסון בכבד נגרמת כתוצאה של חוסר חלבון יציב שאינו מסוגל לפרק את הנחושת בדם. היחלשות של חלבון אלבומין שאחראי על העברת וויסות נוזלים בדם, (עקב המצב). הטיפול: בכבד. כאב שבאהבה בין המטופל לכבד שלו. מציאת אדם קצה בשושלת של המטופל שחווה טראומה שהשפיעה על הכבד. כאב שבאהבה בין המטופל לאדם קצה (חמסה). ניתוק

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: שחמת הכבד – תרגום מחלה לשפת ביואורגונומי – שרה לבנה

    כאשר מחלה כרונית גורמת לפציעה חוזרת ונשנית של הכבד ולהיווצרות צלקות, עלול להיגרם מצב הנקרא שחמת של הכבד. במצב זה, הרקמה הצלקתית גורמת לנזקים במרקם הכבד וחוסמת את זרימת הדם לאיבר. אובדן הרקמה הבריאה של הכבד מאט את תהליכי העיבוד של המזון וההורמונים ואת נטרול הרעלים המתרחשים בכבד הנורמלי. כמו כן מואט ייצור החלבונים וחומרים

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי בהפרעת קשב וריכוז – אילת זך

    הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות או בקיצור הפרעת קשב (מוכרת כ-ADHD, ראשי תיבות באנגלית של Attention deficit hyperactivity disorder) היא הפרעה נוירו התפתחותית‏, שתסמיני הליבה שלה הם: קשיי קשב וקשיי ריכוז, היפראקטיביות (פעלתנות יתר) ואימפולסיביות‏. עם זאת, לא כל התסמינים חייבים להופיע כדי לענות על הקריטריונים של אבחנת הפרעת קשב (ויקיפדיה). הטיפול הביואורגונומי: בדיקת שדות למטפל,

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים – טיפול ביואורגונומי בגידול על הלבלב – רנה פלג

    הלבלב (pancreas) הינו איבר במערכת העיכול. מיקומו בגוף הוא בחלקה העליון של הבטן, לפני עמוד השדרה, מעל הטבור. אורכו של הלבלב הוא כ- 15 ס”מ. הלבלב מחולק לראש, גוף וזנב. ראש הלבלב ממוקם קרוב לתחילת המעי הדק (התריסריון). הלבלב מייצר את מיצי הלבלב ואת האינסולין. מיצי הלבלב הם חלק מנוזלי העיכול. האינסולין הוא הורמון המאפשר

    להמשך קריאה »
    עבודות בוגרים
    עבודת בוגרים: טיפול ביואורגונומי באובדן שמיעה פתאומי – ענת חדד

    רקע אובדן שמיעה פתאומי לפי ההגדרה הרפואית העדכנית אובדן שמיעה פתאומי הוא ליקוי שמיעה שיכול להיות דו צדדי או חד צדדי שמתפתח במהירות מתגלה בעת התעוררות משינה או תוך שלוש יממות לכל היותר. סוג זה של אובדן שמיעה נפוץ ביותר בקרב אנשים בגילים 60-30 ולעתים קרובות מלווה גם בסחרחורות. בשליש מהמקרים השמיעה חוזרת לעצמה, ובשליש

    להמשך קריאה »